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91.
张春霞 《中小学实验与装备》2009,19(1):31-32
新课程标准的主旨是”落实科学发展观．构建和谐创新型的社会”。教育教学的各个环节都要以科学发展观为统领，指导教学全过程。化学是一门以观察和实验为基础的学科，一个好的试验，能揭示事物的本质，同时，更能激发学生的学习情趣，将会影响学生未来的发展。在这科学大爆炸时代，落实科学发展观，构建和谐创新型社会是中国人乃至整个世界人的一个共同走向。无论是工作在高科技领域的科技工作者．还是工作在最初级的知识传授领域，都要义不容辞的去执行胡锦涛总书记的科学发展观．把世界装点的更加美好。 相似文献
92.
张春霞 《中国校外教育(理论)》2012,(9):89-89
在生物教学中,学生学习生物课程的兴趣非常重要。如果学生对生物学习失去兴趣,就很难把这门课程学习好,而联系实际、做好实验等一些有效的方法则显得很重要。 相似文献
93.
图画书是幼儿阅读的有效媒介。当图画书被热捧而不断地升温的时候,在幼儿园阅读活动中出现了以下问题：缺乏对阅读活动的规划,将图画书阅读等同于图片讲述;强调幼儿的阅读表达,忽略幼儿的阅读感受;过度运用教学策略和工具,忽略幼儿的阅读思考。鉴于此,本文提出对幼儿园图画书阅读要正确认识和理解,并给出相应的建议。 相似文献
94.
集体林权制度改革应以物权理论来规范林地承包经营制度。集体林权物权化是回应现实诉求,顺应社会发展趋势的内在要求。推进集体林地使用权物权化的措施是：赋予林农排他的林地占有权;落实林地使用权物权的经营权和处置权;确保林地使用权人的收益权;完善林地使用权的流转权;赋予林地、林木使用权以抵押权。 相似文献
95.
网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于web的课程,而网络课程教学设计是网络课程质量优劣的关键。本文主要通过建构主义理论基础,对《大学英语B》网络课程教学设计的原则和过程进行了详细论述。 相似文献
96.
私有林发展制度选择的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大力发展私有林,努力提高林农林业经营意愿,不但有利于林区农业产业结构的调整,还有利于增加林农收入,加快林农脱贫致富的步伐,这是缓解林区矛盾、维护社会稳定的一条重要途径,也是繁荣农村经济,促进社会主义新农村建设的重要途径之一,同时对于推进林业经济结构的战略性调整,更好地满足社会经济发展对生态环境和林产品的需求,实现林业可持续发展具有十分重要的意义。但是私有林发展存在产权残缺、税费不规范、融资体制不健全、社会服务体系不完善等制度障碍。完善受限产权、生态效益内部化、国家经济人目标实现及私有林公共品提供要求对私有林进行补贴,是当前进一步发展私有林的有效制度安排。 相似文献
97.
如何增强思想政治教育的有效性,切实提高思想政治教育效果,是当前高校面临的非常重要的问题.要增强思想政治教育的有效性,就要坚持以学生为中心,确立学生的主体地位,坚持尊重学生、关爱学生、理解学生,坚持把学生的精神文化需求作为最终目的. 相似文献
99.
间接补贴是为私有林创造良好外部环境的各种财政支出。我国林业间接补贴虽然总体趋势上扬,但还是存在水平偏低、补贴体系供给不足、补贴优先序不合理、重固定资产方面的“硬”补贴,轻科技方面的“软”补贴、生态环境基本建设支出较大,用材林基地建设支出偏低等特点。基于国外私有林补贴政策启示,私有林间接补贴制度的完善首先应重塑林业一般政府服务支出框架,具体包括林业科技投入优先、夯实林业基础建设、建立病虫害防控机制、深化林业社会化服务平台建设等措施;其次是构建私有林补偿性补贴制度,如完善林业保险制度、构建收入安全网络等;再次是从加强金融信贷扶持以及轻税薄费,进一步深化林业税费制度改革两方面来完善私有林激励性补贴制度。 相似文献
100.
幼儿园的写生能较好地发挥幼儿的创造性,它要求幼儿自己主动地去观察、发现,用自己的理解方式大胆地表现对事物的认识与情感。在一学期的写生活动开展中,我们带领幼儿一起从迷茫到一知半解再到豁然开朗,逐渐走进这写生画的城堡中。一、适当的引导,启发幼儿学会写生方法写生的灵魂在于观察, 相似文献