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近年来,随着教改的不断深入,课堂教学的结构无论在理论探索,还是在教学实践方面都积累了不少成功的经验,取得了不少令人瞩目的成果。但是,陈旧、零散的作业方式仍然存在着,成为整体改革中一个薄弱环节。所以,学生作业方面的改革也应成为我们思考和试验的内容。 相似文献
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一般情况下,初二学生刚开始学习物理时,对物理有着浓厚的直接兴趣,但是随着学习进程的延伸,就逐渐产生物理难学的感觉,特别是学到压强,浮力部分内容时,开始出现分化,掉队现象。分析其原因,这确与物理学习本身要求的思维层次较高有关,对于学生来说,要积累丰富的物理表象,形成物理意识,建立新的思维模式,并能运用符号系统进行量的分析也确实需要一定的过渡过程。但是,教师在课堂教学中,如何突出初二物理启蒙教育特点,也是值得重视的问题。 相似文献
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张梦可 《小溪流(作文画刊)》2004,(5)
唐小伟以前挺不错的,虽说是个男孩子,却一点也不顽皮。他从小就是爸爸妈妈心中的好孩子、老师眼里的好学生,学习成绩一直名列前茅,而且第一批加入少先队。为这,妈妈还特 相似文献
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鱼兆还 《中学物理教学参考》1995,(6)
白光通过三棱镜后,分解成各种色光,并按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。这些分解后的各种色光颜色单纯,不能再作分解,所以叫做单色光。例如通过三棱镜分解出的黄光不论再通过什么光学器件,仍是单一的黄光,说明黄光是单色光。 然而,黄光可以由其它光混合而成。根据光的三原色原理,将光的三原色(红、绿、蓝)通过各种不同的组合可以获得各种不同的色光,如图1所示。由该图可知,由红、绿两种单色光可以混合出黄光, 相似文献
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体验与感悟是学生生来就具有的精神需要。学生的精神生活包括理性生活、道德生活和审美生活等方面，其存在的基本形式不仅是认知，还包括体验和感悟等多种形式。学生求真、求善、求美的活动无一不是以认知为基础，通过主体体验和内心感悟完成的。学生生活最高层次的理智感、道德感和美感， 相似文献
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健康的身体需要健康的心理,健康的心理寓于健康的身体。体育教学的课程改革,关键是教育理念、教学思想的改革。把心理健康教学贯穿于中学生体育教学过程中,可以有效提高教学效果。在中学体育教学过程中,教师在提高中学生的心理素质的同时,要提高学生的身体素质,从而实现中学生的身心健康。中学体育教学不仅要培养人强健的体魄,而且要培养人健康的心理,使学生受益终身。 相似文献
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《语文课程标准》建议:"语文教学应在师生平等对话的过程中进行。鼓励学生选择适合自己的学习方式,要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法,对于不同常规的思路和方法,尤其要给予足够的重视和积极的评价。"这就告诉我们在语文教学中要重视的是思维过程,而并非问题本身。那么如何才能使语文教学中的"思维过程"归位,笔者认为可以从以下几个方面入手。 相似文献