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321.
张永军 《中学数学教学参考》2023,(33):40-41
通过一题多探,从问题求解、问题多解、问题简化以及问题拓展等多个方面,进行探究、拓展、提升,实现教师的合理指导与学生的自主探究。 相似文献
322.
<正>《全球公约》使得缔约国各大学提供的有关高等教育资历和课程都得到了同等价值的认可,有利于彼此之间的合作而非竞争。各缔约国的大学可以专注于发展自身的特色而不至于走向同质化。2023年3月5日,第一个在全球范围内具有法律约束力的联合国高等教育条约——《承认高等教育相关资历全球公约》(以下简称《全球公约》)正式生效,为全球学生开启了一个新的时代。根据联合国教科文组织的统计,截至2023年1月,共有21个国家批准该条约,包括挪威、法国、英国、瑞典、日本、澳大利亚等发达国家。联合国教科文组织教育助理总干事贾尼尼2023年3月初在接受媒体采访时表示,目前还有20个国家有意愿加入,预计2023年底缔约国能达到30～40个。 相似文献