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991.
什么是网络媒体的舆论引导力
浅显地说,网络媒体的舆论引导力就是网络媒体引导公众思想认识和价值观念的能力。从当前各种媒体对社会公众的舆论引导力的对比上看,网络媒体的舆论引导力越来越不容忽视。网络媒体的受众大多是年轻读,他们的价值观念和思想认识,正在形成或刚刚形成。同时,相当一部分中年人也逐步喜欢上了网络媒体,他们一般是平面媒体和网络媒体的“双栖”读,网络媒体的出现改变着他们的阅读习惯,甚至改变着他们已经形成的生活方式,并且在潜移默化中影响着他们的价值观念悄悄发生变化。 相似文献
992.
□期刊的版权页刊登内容,应按《期刊出版管理规定》加以规范。□期刊的刊号标注应当规范,“国内统一刊号”应改为“国内统一连续出版物号”“,国际标准刊号”应改为“国际标准连续出版物号”。□期刊应到工商行政管理机关办理登记注册手续,刊名应及时进行商标注册。□期刊封面其他文字标识不得明显于刊名,少数民族文字期刊封面须同时刊印汉语刊名。□期刊不得随意使用人民币图案。□新闻出版总署从未就学术水平高低为期刊划分过级别,仅从管理角度将期刊分为中央期刊和地方期刊。□“核心期刊”评比是国内一些大学图书馆根据引文率等指标确定… 相似文献
993.
新闻评论也是新闻,按时髦的说法,称之为“观点新闻”,它同消息、通讯一样,往往题材重大的,就容易获奖。尤其是获得一等奖的作品,它们往往选取的是社会生活中一些带有全局性、代表性、普遍性的事件、问题和现象为评论对象,或深入剖析,或针砭时弊,或释疑解惑,满足了读对重大事件新闻深刻意义的解读和渴求。有以建设节约型社会为题材的,如绥化日报的《农村建设节约型社会大有可为》;有以建立诚信、和谐社会为题材的,如开封日报的《打造诚信城市》、井冈山报的《统筹城乡发展构建和谐农村》;有以如何建设社会主义新农村为题材的,如新乡日报的《建设新农村切忌片面性》;有以反映农村深刻变革、农民大规模打工为题材的,如临汾日报的《为农村劳动力转移叫好》;有以反映重大先进典型为题材的,如青岛日报的《“微尘”的光芒》等等。建设节约型社会,可以说是2005年新闻媒界评论的重要话题之一,此类题材中,平顶山日报的《节约,不能因小失大》拔得头筹。该针对当前存在的“节约一滴水、一滴油、 相似文献
994.
中国共产党的诞生和发展,是人类历史上的奇迹。中国共产党在分析中国民众思维特点和性格特点的基础上,采取了灵活多样的教育方式和宣传策略,通过独特的话语表达系统,用浅显生动形象的概念和形式把马克思主义理论和中国民众的思维特点相结合,成功地唤起了亿万民众投身革命。 相似文献
995.
精品课程是具有一流教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。2003年4月,教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号文 相似文献
996.
探究加速度与力、质量关系的实验,是最基本、最重要的实验之一,现行教材中的实验装置如图1所示. 相似文献
997.
张泽宁 《甘肃广播电视大学学报》2011,21(3):12-13
《朴通事谚解》中助动词"愿"的语义语法特征与敦煌变文和现代汉语助动词"愿"的语义语法特征相比,没有明显变化。助动词"要"的语义与敦煌变文的助动词"要"语义相比,多了表示"可能"的意义,与现代汉语助动词"要"语义相比,还没有出现用于比较句、表示"估计"的用法;在语法上,《朴通事谚解》用来修饰"要"的副词既有近代白话词汇系统的副词如"却、方、待"等,也有属于现代白话词汇系统的"只、也、都、还"等,呈现过渡趋势。 相似文献
998.
张泽天 《重庆广播电视大学学报》2011,23(1):33-36
"西方马克思主义"一词自20世纪二三十年代产生至今,在其历史演变过程中,经历了卡尔·柯尔施、梅洛·庞蒂和佩里·安德森等人对其不同的定义,并各有特点。无论是把"西方马克思主义"理解为纯粹的"西方的马克思主义",还是在承认"西方马克思主义"的"西方"是一个地域性概念的前提下,强调其与列宁主义的对立或哲学转向等特征,亦或者完全撇开"西方马克思主义"中"西方"的地域性含义,将其等同于"新马克思主义",都是对"西方马克思主义"的认识。 相似文献
999.
政治社会化是中国政治发展的必然趋势,公务员政治社会化的程度如何,是关系到国家政治稳定与兴衰的大事。本文首先阐明了公务员政治社会化的涵义;其次揭示了我国公务员在政治社会化过程中,存在政治信仰动摇、政治责任感不强、政治价值观功利化和政治参与技能水平有待提高等问题;最后指出问题的形成原因,以期待对提高我国公务员的整体素质有所裨益。 相似文献
1000.
关于高职院校"基础"课教学模块设计的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
张泽玲 《思想理论教育导刊》2011,(1)
高职院校要根据人才培养目标的定位,制定"思想道德修养与法律基础"课的教学目标,设计实践项目的教学情境,探索灵活多样的教育教学方法,创新课程考核评价体系.通过科学的教学内容模块设计,在学生职业素质养成教育和成人成才的德育教育中充分发挥思想政治理论课的主渠道作用. 相似文献