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31.
长宁县通过条块结合、齐抓共管、以点代面、狠抓落实的方法,完成了全县各乡镇和县级各部门的税费改革档案的立卷归档工作,为减轻农民负担、促进农村经济建设发挥了重要作用。  相似文献   
32.
“菜单式”校本培训模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
借鉴国内外教育界校本培训先进经验,结合学校的具体情况,设计多样化的"菜单式"校本培训模式。研究如何通过多样化的"菜单式"校本培训模式,调动和激发参与人员的积极性,进一步思考如何将培训结果经过验查、考评,转化为对参训者素质的评价。  相似文献   
33.
高职院校的国际交流与合作是一个具体而富有层次的内涵体系,其中既有内部资源的整合,也有外部空间的拓展。广西高等职业教育近年来发展迅猛,但国际竞争能力尚比较薄弱,国际交流与合作也还处于初级阶段。在全球化背景下,只有明确高职教育国际化的内涵、现状以及发展趋势,结合广西区情和自身条件,才能科学推动广西高职院校国际交流与合作的持续发展。  相似文献   
34.
为进一步了解安微省高校教师思想政治与价值观现状,调查研究了高校教师的思想政治与价值观现状等方面.数据表明,目前教师整体状态较为稳定,职业道德素质良好,也有工作压力大、价值观多元化等干扰因素,需要积极研究相关对策.  相似文献   
35.
和谐社会呼唤和谐教育。新时期的高校思想政治理论课课堂,应该是和谐的教学统一体。构建和谐思政课堂,既是教学改革的目的,也是培养和谐人格、塑造和谐人生、构建和谐社会的基本要求。在这一过程中,和谐校园文化的影响至关重要,可以有力推动和谐思政课堂的发展,促进教学目标的高效实现,为培养新时期全面发展的人才服务。  相似文献   
36.
高校校园文化与思想政治理论课属于高校思想政治教育工作的重要组成部分。两者相辅相成、互为统一。探索实现校园文化与思政课教学的有效互动结合。将会有效增强新形势下,高校思想政治教育工作的理论性和实效性,实现大学生的科学全面发展。  相似文献   
37.
张海琳 《科教文汇》2010,(29):38-39
如何切实提高"思想道德修养与法律基础"课程的实效性,使之成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,关键在于实现从文本到人本、从教材体系向教学体系转化。本文以科学发展观为指导,着重从转化过程中如何树立转化信念、实现教育范式转换、创新教学方法三个方面进行探讨。  相似文献   
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