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391.
张爱华 《青岛职业技术学院学报》2010,23(4):82-84
随着新课程改革的深化,传统历史课堂教学已经发生变化。新课程体系下,强调把学生放在主体地位,以"问题"推动课堂,置疑、释疑、生疑,引导学生开放思维,积极参与,从历史的角度,从不同的文化层面,进行探究,获得分析问题的方法和规律,继而发现问题,提出问题,思考问题,以促进学生综合素质的提高,为学生终身发展奠基。 相似文献
394.
京津冀一体化的趋势不断增强为河北地区的产业发展带来了巨大的机遇。河北省作为京津冀地区的产业转型升级试验区,在这种背景下,其人才结构不断发生变化,尤其是作为河北省会的石家庄市。本文就石家庄市人才聚集现状进行分析,研究了京津冀一体化背景下石家庄市聚集人才的机制,探讨了优化石家庄市人才聚集环境,提升人才吸引力的措施。 相似文献
395.
21世纪将是一个“知识经济”的时代。1998年5月,江泽民在北大百年校庆的讲话中指出:“当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈”。初见端倪的知识经济预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化,同时也必将会对军事领域发生深刻影响。知识军事也将是时代发展的必然,是高技术时代军事斗争的显著特征。从 相似文献