高中政治课的复习方法指导     

张爱芹 《考试周刊》2011,(88):155-155

把握教学规律,才能百考百胜。在政治学科复习与考试当中,应把握一些基本的热点问题,即社会现实的热点问题,因为政治学科每年的高考命题都要以热点问题作为载体。因此,在全面复习教材的基础上,还要复习热点问题,将现实问题和教材基本知识相结合,即具体运用教材知识,分析现实问题,这是复习应该有所侧重的。  相似文献   

谈高中政治课教学中的主体性     

张爱芹 《教育教学论坛》2012,(13):171-172

在高中思想政治课现实的教学中,我们的教师在很大程度上仍然没有摆脱以往那种以教师作为主体、学生为载体的模式。学生是学习的主人,是学习的主体,必须让学生自主学习。  相似文献   

“80后”辅导员职业幸福感的应然、实然与重塑     

张爱芹 《顺德职业技术学院学报》2013,(3):73-76

探究辅导员职业幸福感的应然特征,以及当前状态下弱化辅导员职业幸福感的因素,并从职业理想、职业道路、职业知识、职业氛围等层面提出提升辅导员职业幸福感的途径。  相似文献   

卫生监督档案管理的问题及对策     

崔立新  胡建平  张爱芹 《兰台世界》2005,(7):86-87

公共卫生监督档案是卫生防疫部门在食品卫生、职业卫生、疾病控制等卫生防疫工作中形成和积累的具有重要保存价值的档案。管理和利用好卫生监督档案,能够使卫生执法更规范化、科学化,对指导卫生监督工作的改革和发展起着不可替代的作用。一、卫生监督档案管理存在的问题在目前的卫生监督工作中,有的地方和单位只注重对数据和信息的采集,而忽略了对数据、信息的整理、统计及利用管理,对卫生监督档案管理工作重视不够,致使卫生监督档案管理工作存在较多问题。1.领导思想认识不到位,档案意识淡薄。对卫生监督档案管理工作未引起足够重视,不关心…  相似文献   

情境学习理论的人类学视角及其对职业教育的启示   总被引：2，自引：0，他引：2  

张爱芹 《职业技术教育》2008,(7):16-18

在人类学视角中,情境学习理论有其本身的特征和核心要素,实践共同体是知识的载体,学习则是通过合法的边缘性参与来实现的,整个学习过程则被理解为文化的吸收与融入,最终实现在共同体中身份的转变。根据这一理论,职业教育应该建构情境,以活动为载体来传授知识,在对时间情境的参与中进行学习,而教师则是能力发展的引导者。  相似文献   

全员全程化职业生涯教育体系的构建与完善     

刘淑玲  张爱芹  苏静 《中国大学生就业》2008,(4):55-56

本文介绍了北京师范大学的全员全程化职业生涯教育体育的构建历程,在构建模式、师资建设、教学原则等方面可以作为高校就业指导的参考。  相似文献   

机会来了 抓住还是放弃     

张爱芹 《中国大学生就业》2006,(9):54-54

经常听到有人感叹:我没得选择。当不能选择的时候,我们苦恼;但当真正遇到选择的机会时,很多人依然苦恼,因为不知道如何去选择。有的寄希望于别人,把别人的决定当作自己的决定,有的人甚至干脆逃避不去做决定。丁林就是这样一个典型的例子。今年7月丁林就要从学校毕业,前段时间因为找工作焦虑得茶不思饭不香,好不容易求职有进展了,有件事情又让他寝食难安。原来,就在他要跟一家企业签约的时候,又收到了另一家事业单位的offer。用他自己的话说就是“没人要的时候痛苦,有人要了还是痛苦”。丁林左思右想、权衡再三,还是不知道要签那家企业还是这…  相似文献   

竞赛中的正方形问题     

张爱芹  毕升华 《时代数学学习》2004,(6):20-22

例1(2001全国竞赛题)如图1,若将正方形分成k个全等的矩形,其中上、下各横排两个,中间竖排若干个,则k的值为( ). (A)6 (B)8 (C)10 (D)12  相似文献   

浅谈玻璃生产线热端设备安装前期准备     

张爱芹  张建志  王慧生 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(5):13-14

主要探讨玻璃生产线热端设备安装前对现场设备基础的质量检测及处理,阐明了现场测量的相关要求,并总结出土建设计中应该明确的具体技术要求。  相似文献   

对我校应届本科毕业生中期就业情况的调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘淑玲  张爱芹 《北京教育(高教版)》2006,(6):31-33

2006年3月北京师范大学就业指导中心对应届本科毕业生进行了调查,以期详细掌握2006届毕业生就业进展,了解学生求职中的困惑,为毕业生提供全程而有针对性的就业服务,同时根据调查结果,探讨就业指导中心今后工作的重点和方向,为师范院校毕业生就业指导工作提供参考。本次调查共发  相似文献