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思想教育工作的重要性不言而喻.人的行为无不受思想的支配,思想是行动的先导,思想问题解决了,认识明确了,人的主观能动性就可以被充分调动起来,工作活力就可以被全面激发出来,干好工作就有了有力的思想保障.在社会主义市场经济条件下,整个社会的大环境发生了全面而深刻的变化,思想教育工作遇到了前所未有的新情况、新问题,思想教育的效果不够理想.如何适应当前形势需要,与时俱进,保持思想教育工作的活力,提高其作用和效果,更好地为税收工作服务,已成为摆在我们面前、亟需解决的一个问题. 相似文献
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新形势下,随着企业经营发展模式的根本性变化,企业思想政治工作面临着新的任务和新的挑战,这就要求企业的党建思想政治工作必须要有新作为,做硬“软实力”推进企业发展,作为企业思想政治工作主体的政工干部,如何做到与时俱进就显得尤为重要和迫切. 相似文献
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张秋娥 《南京师范大学文学院学报》2013,(4):158-161
吕祖谦为指导初学者作文而编评的《古文关键》,蕴涵着丰富的文章阅读学理论,表现出鲜明的为写作服务的特点.《古文关键》在文章学史上独树一帜,影响深远. 相似文献
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南宋文章评点是指南宋时期评点者用"评(评语或批语)"和"点(点线等符号)"对文章进行的随文评论.其中蕴涵着丰富的句子修辞学内容.南宋文章评点者用"评"和"点"随文评议句子修辞方法,既使句子修辞方法更加显明、具体,又让句子修辞方法更具有操作性,更便于初学者学习和掌握;既展现了南宋时期的句子修辞观念,也开创了随文评点的句子修辞批评方式和教育方式.对这些内容进行分析探讨,有助于对南宋句子修辞学的认识,也有助于我国修辞学史中对宋代修辞学的建构. 相似文献
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张秋娥 《安阳师范学院学报》2015,(1):126-129
《汉语作为第二语言教学》课程是全日制汉语国际教育硕士专业的一门核心课程,但因目前没有明确、具体的教学大纲和教学内容规定,学术界也极少有公开出版的成熟的研究成果。因此有必要研究此课程的教学内容等诸多问题。鉴于国内外当前的汉语国际教育现状,以及《汉语作为第二语言教学》课程与其他课程的复杂关系,本文认为其教学内容的设计首先应"瞻前顾后,左顾右盼",在总览汉语国际教育专业之前的本科阶段课程和专业硕士阶段所设全部课程基础上,以"避重复,强应用"的原则处理与这些课程的关系,加强教学技能的训练和研究能力的培养。其次,正确处理"教什么"、"怎样学"、"怎样教"之间的关系。结合新形势挑战下的汉语国际教育的需要和所教对象的实际需要,以"怎样教"为核心、重点和落脚点,从"教什么"、"怎样学"、"怎样教"三个方面考量,构建课程内容框架。 相似文献
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张秋娥 《常熟理工学院学报》2013,(3):15-19
宋代文章评点中蕴涵着丰富的文章学内容,是中国文章学的宝贵的学术资源。但迄今为止,学界少有专门、系统梳理宋代文章评点本的成果,本文对宋代文章评点本进行力求系统的梳理、考录,以期呈现宋代文章评点文献全貌。 相似文献
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梅花在古代文人的笔下被赋予了丰富的文化意蕴。当古代文人们重其"形"时,它就被写作女性,而重其"神"时,则它就成了"高士"、"志士"。文人们往往站在"梅格"的高度统摄梅花的"形态"与"神韵"。 相似文献
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张秋娥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(5):72-75
吕祖谦的《古关键》开评点修辞之宗，他在评点中对修辞的贡献，主要表现在他的从整体到部分也就是从篇章到字词的修辞接受思想和辩证。求新的修辞表达思想，其思想对当时及后世产生了巨大影响。 相似文献
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开设视听说课是外语教学适应时代的需求，是培养学生语方交际能力的重要途径。本分析了视听说课的特点，论述了视、听、说三的关系并介绍了有效的视听说课堂教学模式。 相似文献
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《崇古文诀》评点中的得体修辞观 总被引：1，自引：0，他引：1
张秋娥 《周口师范学院学报》2007,24(3):114-116
《崇古文诀》为南宋著名文学家、评点家楼?的评点著作。楼氏评点中表现出丰富的得体修辞思想,主要分为微观得体性思想和宏观得体性思想两个方面。微观得体性思想主要表现在重视特定的上下文词语运用的得体性,宏观得体性思想主要表现在认识到语言运用与说写者自身、接受对象、所写对象、时代环境、文体等大语境因素的和谐。 相似文献