同步课堂中如何从“要我教”到“我要教”——基于扎根理论的教师集体心理所有权影响因素研究     

周釜宇  张立国  刘晓琳  林攀登  贺宝勋 《电化教育研究》2024,(4):104-109+116

教育数字化转型进程中,同步课堂已成为缓解城乡义务教育优质师资供给失衡新的战略选择。然而,同步课堂质量一直饱受诟病,被视为“别人家的田”,教师成为“要我教”的被动执行者等问题已成为不争的事实,城乡教师是否共同认为同步课堂属于“我们的”心理体验将直接影响协同教学质量。研究采用扎根理论,深度挖掘同步课堂中城乡教师集体心理所有权的核心影响因素,探究如何让城乡教师从“要我教”向“我要教”转变。研究以20对城乡教师为研究对象,通过访谈、课例观察等方法搜集数据,经过三级编码分析发现：集体控制权小、集体投入少、关系不亲密是教师集体心理所有权偏低的直接原因,组织支持不充分、绩效回报与预期收益的偏差以及活动模式对传统课堂的沿用是教师集体心理所有权偏低的主要原因,数字时代的全新课堂与传统工业时代形成的推进机制之间的矛盾正是造成以上诸多问题的根源所在。总体而言,披着数字外衣的“同步课堂”并非真正意义上的同步课堂,唯有以机制创新为根本,以推进外生动力与内生动力耦合为核心,以建设专业实践共同体为关键,提高教师集体心理所有权,推动教师像同步课堂的“主人翁”那样行动,才能持续提高同步课堂的教学质量。  相似文献   

雪灾条件下我国铁路运输应急机制建立研究     

张立国  龚爱清 《科学与管理》2008,(5):25-25

雪灾对于铁路运输的影响已经成一个重要的问题。从雪灾对于铁路运输的影响因素入手,探讨了雪灾条件下铁路运输应急机制的建立情况,对于构建和谐社会具有重要的意义。  相似文献   

武术概念之思辨     

王慧勇  张立国 《军事体育进修学院学报》2010,29(4):39-41

武术是中华民族优秀的传统文化,具有浓郁的民族文化特征和民族色彩。然而,这个传承悠久的武术至今没有一个能被人们完全接受信服的定义。因此,在前人对＂武术＂概念研究的基础上,通过相关概念的分析,并结合武术内容,然后得出最能贴切表达＂武术＂内涵的概念,从而使人们从根本上了解、继承和发扬武术这一优秀国粹。  相似文献   

谈电大系统结构的最优化选择     

张立国 《北京广播电视大学学报》1997,(3):1-3

世界银行组织对我国电大教育事业的贷款是按每年200万在校生计算的，而目前全国电大学员的注册人数并不理想。“1996年全国电大高等学历教育在校人数超过了历史最高纪录，达到了近70万人。电视中专在校生30多万人，加上其它教育在校生，总数也超过了历史最高纪录，达到100万人，获得了很大发展。”也就是说．  相似文献   

日常生活的精神漫游     

张立国 《中国图书评论》2001,(1):48-49

庸常的日子如流水一样驶过，在诗意匮乏的时代里，一个人在面对日常生活时会有怎样的感悟？我在葡萄牙的作家费尔南多·佩索阿的思想随笔集《惶然录》中寻找到了答案。 费尔南多·佩索阿（１８８８－１９３５）生前经历简单，默默无闻，只出版过一本书，死后始有诗名，而他的散文直到２０世纪９０年代初才成为西方文学界一个重大的发现，受到普遍的重视，成了人们热烈谈论的经典。他由此被批评家誉为 “欧洲现代主义的核心人物。”《惶然录》是他的一部拟日记体散文集，在埋没了半个世纪之后于１９８２年首次以葡文版面世，１９９１年才…  相似文献   

新闻语言 要新要活     

张立国 《新闻知识》1991,(9)

提起新闻语言,不少人总爱把它与干巴、死板、陈词滥调、枯燥乏味联系起来。难道新闻语言真的就与生动无缘吗?不是的。近些年来,我们在报纸上、广播中、电视里看到、听到的有些新闻作品,编写得就很不错。不论用什么文体写文章,总是要给人看的。因而,你要吸引读者(听众),就不能不注意语言的艺术。孔子说过“言之无文,行而不远。”这是千真万确的。语言艺术的重要性,越来越被我们广大新闻工作者所重  相似文献   

小松树     

张立国 《中小学音乐教育》2004,(12)

你不怕风,你不怕雨,小松树,我佩服你;你不怕冻,你不怕晒,小松树,我佩服你。站在高高的山坡上,每天清早迎晨曦。啦啦啦———小松树呀,我学习你,挺直腰杆有勇气。你不怕摇,你不怕晃,小松树,我赞美你;你不怕苦,你不怕难,小松树,我赞美你。扎根深深的山沟里,每天夜晚映明月。啦啦啦———小松树呀,我看齐你,仰起笑脸更神气。小松树!江苏@张立国  相似文献   

鹅     

方雪花  张立国 《幼儿教育》1989,(3)

一只鹅, 走来走去多寂寞; 两只鹅, 拍拍翅膀唱唱歌; 三只鹅, 排着队伍去游水; 一群鹅, 嘎嘎嘎嘎真快乐!  相似文献   

老鼠的眼泪     

张立国 《孩子天地》2004,(11)

老鼠不知从什么地方听到一个消息:一只在稻田里啄稻穗的麻雀,被猫发现了,猫要捉麻雀,麻雀被吓哭了。猫见麻雀伤心地掉泪,心一软,便没再捉麻雀,放了麻雀一码。  相似文献   

人工智能赋能青少年体质健康精准治理：现实困境、治理向度和实践路径     

隋勇  张立国  李采丰  牛晓 《中国教育学刊》2023,(7):72-77

我国学校青少年体质健康治理正处于数字化转型的历史新阶段,人工智能技术在医疗健康领域已取得较好的应用效果,为破解当前学校治理困局提供了新思路、新方法、新手段。当前,我国学校青少年体质健康治理正面临着数据监测机制不健全、数据价值挖掘不深入、运动干预效能偏低下的现实困境。建议从精准监测、精准分析、精准干预三个向度进行人工智能赋能,从数据层、算法层、应用层合力推进,营造“多元主体配合、人机协同共治”的学校青少年体质健康数字治理新生态：提升数据质量,共建共享数据库,筑牢精准治理基础;训练智能算法,构建可信任模型,把控精准治理核心;智能升级平台,实现人机协同决策,共创精准治理智慧。  相似文献