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分析了人性假设、组织能力与企业管理制度之间的关系,认为：适合主流“人性”的企业管理制度可以降低制度成本,提高企业效率;同时,不同的制度设计会导致不同的人性倾向;规范的管理制度有助于强化企业的运作能力,但制度内生的刚性会弱化企业的动态能力;较强的企业运作能力利于管理制度的执行,而较强的企业动态能力则更利于管理制度的变迁与创新。最后对我国企业建立现代管理制度提出了相应的建议。 相似文献
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在信息时代的今天,把计算机多媒体技术引入课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。合理运用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛、灵活多变的教学手段,充分调动学生的学习积极性;充分利用多媒体教学,运用图、文、音、像、影并茂的特点,能把教学中抽象、深奥,靠教师讲解、挂图、板书讲不清、道不明的重点、难点知识,通过形象、生动的画面、悦耳动听的声音．将知识一目了然地展现在学生而前。通过知识的形成过程的充分展示,培养了学生的观察能力和思维能力, 相似文献
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从创新主体角度来看,区域创新体系主要包括知识创新、技术创新和公共服务创新三大部分。区域创新成效的关键就是三者之间的协同创新,然其协同基础就是三者创新水平现状。故本研究通过以区域创新三螺旋为理论框架指导,从高校院所、企业、政府与中介服务三大方面对山东省创新发展现状予以研究。发现山东省仍然是大企业带动创新驱动的模式,传统产业占比高;高等院校等知识创新资源力量强,但区域布局不均衡;政府与中介服务的政策与服务体系较为完善,创新硬平台投入大大高于软平台建设,应加大软平台建设力度。 相似文献
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以"宁波市学科教育家(小学数学)高级研修班的实践"为载体,阐述学科教育家成长新范式——全景全程式研修培训。全景全程式研训分理念浸润、观点催生、主张普适三大模块展开,各模块持续交融与整合,力促区域名优教师教育理念的生成与普适。 相似文献
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目标驱动的体验式课程教学模式研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂教学是高等教育的重要环节,教学效果的好坏直接影响了高等教育质量。建立一种以课程知识应用、企业需求和学生就业相关需求为目标,结合学生主观感受的体验式课程教学模式,能够充分的调动学生学习积极性,有效利用课堂时间,对于提高课程教学效果,培养大学生的独立思考和解决问题的能力有巨大的帮助。 相似文献
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PI实时数据库是美国OSI Software公司开发的一套基于Client/server结构的商品化软件应用平台,本文简明扼要地介绍了PI系统在唐钢中厚板公司能源管理系统中的应用。该能源管理系统满足了唐钢中厚板公司在能源管理中的数据采集、加工、分析、处理,使其与生产调度系统密切结合,完成生产与能源的协调管理,对于其他中小钢铁企业的能源管理系统建设有重要的借鉴意义。 相似文献
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OEM与自创品牌决策分析 总被引：10，自引：0，他引：10
分析和比较了OEM方式与自创品牌方式的主要特征，指出OEM方式是企业立足市场、获得发展、为自创品牌积蓄力量的一种十分有效的途径，而缔造自己的国际知名品牌则是企业的最终目标。 相似文献
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移相全桥DC-DC变换器实现了功率器件的零压导通,大大降低直流变换器中功率器件的开关损耗。但其常用拓扑电路在零压期存在内部环流,增加了电路的损耗,为了解决这一问题,可以在电路中增加饱和电感。文章介绍了电路的基本工作原理,并针对8kW的变换器,设计电路参数并进行仿真验证。 相似文献
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张红波 《新课程导学(上)》2012,(11)
一、硝酸的物理性质
纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体,密度为1.5027g/cm3,沸点83℃,凝固点-42℃.它能以任意比溶解于水.常用浓HNO3的质量分数约为69％.质量分数为98％以上的浓硝酸在空气里由于挥发而产生“发烟”的现象,通常叫发烟硝酸.“发烟”的原因是:硝酸里放出的硝酸蒸气遇到空气里的水蒸气生成了极微小的硝酸液滴的缘故.故实际应该为“发雾”. 相似文献