基于核心概念的现代软件工程多视角教学体系及实践     

郭军  张红霞  王云升  张斌 《实验技术与管理》2010,27(8)

随着软件产业的不断发展,软件工程的最新理论和最佳实践也在不断更新.在对这些快速更新的知识进行梳理、筛选和提炼后,提出了软件工程的核心概念,并根据计算机专业本科生的特点,描述了基于软件工程核心概念的多视角教学体系,3个标准视角分别是:过程视角、方法视角和工具视角.在教学实践中运用这个多视角教学体系,能够提高学生的实践能力、创新能力和协作能力.  相似文献   

浅谈体育教学中的学习效果迁移     

寇红伟  张红霞 《洛阳师范学院学报》1999,(2)

《中国教育改革和发展纲要》中明确要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道……”。其实,类似“应试教育”和“素质教育”的争论在教育学中早已有之。企图用无价值的内容来培养能力的被称为教育的形式主义,把学生大脑机为一个仓库,装入各种被认为有用的教材则被称为教育的实质主义。我们今天提倡的素质教育则是以学生为主、重视学生个性发展的全面教育。心理学上把一种学习效果对另一种学习产生的影响称为学习效果迁移。如果一味强调学习效果迁移就会把教育的目的只放在学生“能力”的培养上,最终陷入形式主义的泥潭。…  相似文献   

微课教学法在高中英语阅读教学中的应用研究     

张红霞 《基础教育论坛》2022,(1):5-6

微课教学法是新课程背景下广泛应用于教育领域的教学方式.在高中英语阅读教学中应用微课教学法,可以弥补传统阅读教学的不足,对激发学生的学习热情、培养学生的自主阅读意识、提升学生的阅读理解能力有重要意义.基于此,文章从结合兴趣爱好、拓展教学资料、积累阅读素材、运用微课技术、注重学习反馈的角度探究微课教学法在高中英语阅读教学中...  相似文献   

高职院校排球课程思政教学实施路径研究     

范影影  陈开梅  满明辉  张红霞 《教育教学论坛》2024,(1):145-148

课程思政是学校教育实现立德树人根本任务的重要途径,排球课程作为高职院校公共体育课程的主干课程,蕴含着丰富的思政元素,是高职体育课程实施思想政治教育的重要载体。以高职学生身心共育、德技双修为出发点,从教学目标实现育人价值引领、教学内容实现全方位渗透、教学手段和方法实现巧妙运用、教学过程实现精细管理、教学评价实现多维结合五个方面对“排球”课程思政教学实施路径进行探索,从而推动高职体育课程的改革发展,共同实现高职人才全面发展的教育总目标。  相似文献   

能谱CT在预测结直肠癌微卫星不稳定状态中的应用     

张红霞  田为中  刘从彬 《泰州职业技术学院学报》2023,(5):60-63

目的 分析能谱CT参数术前判断结直肠癌微卫星不稳定（MSI）状态的应用价值。方法回顾性收集了71例经我院临床病理确诊为结直肠癌患者的资料,将患者分为MSI组和微卫星稳定（MSS）组,在GE后处理工作站获取患者的平扫及增强静脉期能谱CT参数,并用Mann-Whitney U检验或独立样本t检验比较两组数据之间的差异性,利用ROC曲线分析评价静脉期能谱CT参数诊断MSI状态的效能。结果 静脉期MSI组单能量40KeV及100KeV下的CT值、碘浓度、Z值、斜率K均明显低于MSS组,差异有统计学意义（P＜0.05）;ROC曲线分析显示,静脉期斜率K区分两组的曲线下面积最大,AUC为0.727,敏感性73.6%,特异性72.2%,阈值2.894。平扫未发现两组间各能谱参数的差异。结论 增强静脉期能谱CT参数在结直肠癌术前MSI状态的预测中具有一定的应用价值。  相似文献   

有关飞行员飞行过程注意心理的影响因素综述     

贾静  赵小军  张红霞  石常秀  张道芬 《中国科技信息》2010,(2):34-34,42

工程心理学中关于航空中的心理学研究逐渐已成为一个新兴的研究领域。本文通过对该领域中的主要研究文献的回顾和分析,具体讨论了飞行的注意分配能力在航空飞行中的重要性,影响飞行员注意能力的因素,以及如何提高,并对未来的发展趋势进了展望。  相似文献   

语音回路对发展性阅读障碍儿童阅读理解的影响     

姚茹  俞祎洁  华梦婷  陈俊  张红霞 《中国特殊教育》2023,(8):57-64

本研究以发展性阅读障碍儿童和典型发展儿童各20名为被试，采用发音抑制范式和无关言语范式，探讨语音回路的两个子成分即发音复述装置和语音存储装置对发展性阅读障碍儿童阅读理解的影响。结果发现：(1)发展性阅读障碍儿童组在正常阅读条件下的阅读成绩显著优于发音抑制条件和无关言语条件，发音抑制条件下的阅读成绩显著优于无关言语条件，而典型发展儿童组三种阅读条件下的阅读成绩无显著差异；(2)发展性阅读障碍儿童组在三种阅读条件下的阅读成绩均显著低于典型发展儿童组。这些结果说明语音回路的两个子成分对发展性阅读障碍儿童的阅读理解都有影响，且语音存储装置的影响更大；发展性阅读障碍儿童的语音回路对阅读理解的影响程度比典型发展儿童更大，其语音回路存在缺陷。  相似文献   

“自由”抑或“规制”能缓解“空心”？ ——高校学习环境对本科生目标感的影响机制研究          下载免费PDF全文

谢鑫  张红霞 《复旦教育论坛》2022,20(6):47-55

我国不少大学生存在学习意义感低下、未来规划迷茫等目标感缺失体验，高校学习环境的影响值得关注。基于对1010名本科生的问卷调查和对35名本科生的深度访谈，研究表明：第一，学习自由和学习规范环境均对目标感缺失有显著的负向预测作用，学习自由的影响力大于学习规范。学生的外部学习动机越强，学习规范对其未来迷茫感的负向预测作用越强。学习自由有利于学生形成长远目标，对其目标感发展具有深远价值。学习规范虽能缓解学生的目标感缺失体验，但维持的是短期目标。第二，学习压力环境对目标感缺失有显著的正向预测作用，容易导致学生在学业失败后懈怠或限制其自我探索。第三，学生在自我探索过程中的迷茫是建立长远目标的必经之路，但我国“高中-大学”教育的系统性脱节增加了学生从短期目标明确状态陷入懈怠而迷茫状态的风险。  相似文献   

生命科学视域下建构化学高效课堂的研究     

张红霞 《数理化解题研究》2023,(26):134-136

随着社会经济的不断发展以及素质教育的逐渐深入，生命科学教育愈发受到重视，生命价值科学观念的培养成为各学科的重要研究内容.在化学学科教学中渗透生命科学教育理念，引领学生形成科学的价值观念具有重要的研究意义.  相似文献   

发展性阅读障碍儿童中央执行功能缺陷研究     

祝可  张红霞  王蕾  赵泽  姚茹  谢东杰 《中国特殊教育》2023,(9):54-62

为考察发展性阅读障碍儿童是否存在中央执行功能缺陷，本研究使用2-back任务、数字转换任务和色词Stroop任务分别对29名发展性阅读障碍儿童和28名典型发展儿童的中央执行功能三个子成分(刷新、转移、抑制)进行比较。结果发现：发展性阅读障碍儿童在2-back任务、数字转换任务、色词Stroop任务上的正确率均显著低于典型发展儿童，且在色词Stroop任务上的缺陷效应量最大。这些结果表明发展性阅读障碍儿童在三个中央执行功能子成分上均存在不同程度的缺陷，且抑制缺陷是其核心缺陷。  相似文献