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61.
（幼儿园工作规程）指出：“幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。”完成对幼儿全面发展的教育，必须建立在充分了解和尊重幼儿身心特点的基础上，才能达到提高保教质量的最终目的。一、为幼儿创设宽松和谐充满爱的环境幼儿是祖国的希望和未来，教师对幼儿必须充满爱，并为每一个幼儿的成长创设宽松和谐、充满爱的环境，使他们在幼儿园感到安全与满足，适应幼儿园环境，学会与同伴、教师交往，形成活泼开朗的性格。我班幼儿赵杨，刚进园时就对幼儿园怀有恐惧，父母送他上幼儿园，总是抓着父… 相似文献
62.
斜拉索因其柔度大、阻尼小等特点,在风雨共同作用下易发生大幅振动,对斜拉桥产生严重的危害.本文总结了拉索振动的特征和目前常用的几种减振方法. 相似文献
63.
张翠英 《中国职业技术教育》2008,(9):54-56
一个具有专业特色的区域共享型先进制造技术实训基地在高等职业教育人才培养中有至关重要的作用。其建设与发展离不开大量的人、财、物的投入。“资金”是制约实训基地建设与发展的“瓶颈”问题。而“人”是实训基地教学中的“关键”问题。为此,需要高职院校更新思路,加强实训师资队伍的建设,以便更好地提升区域共享型实训基地的实训教学质量。 相似文献
64.
加强实践教学，培养高素质应用型人才 总被引：4，自引：2，他引：4
本文围绕高职高专学生的培养特点，论述了提高职高专学生技术应用能力及综合素质的有效途径。 相似文献
65.
在班级管理中,对话教育越来越受到人们的重视．作为“对话”精神在班级教育管理领域的回应,对话教育在实施的过程中应注意以下几点：第一,注意对话的场合．营造师生和谐的对话氛围。第二,寻找交流的沟通点,架起师生平等的桥梁。第三,抓住学生的闪光点,激发学生向上的动力。第四,善于倾听,教学相长,实现对话教育的双赢目标。 相似文献
66.
张翠英 《苏州教育学院学报》2011,28(1):56-59
基于行动导向的＂职业指导＂教学法对目前职业指导过程中脱离实际、空洞说教等问题进行了改革。通过分析学习领域、创设学习情境,采用任务法、案例法、角色扮演法等手段进行教学。教学内容环环相扣,教学方式模块化,考核方式注重实践、重视过程。 相似文献
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70.
职业学校的学生面临升学、就业、参与激烈的社会竞争等多重压力,致使不少学生存在这样或那样的心理问题。如学习动力不足,厌学情绪严重;自信心不足自卑感严重;意志脆弱,经不起挫折;以自我为中心,社会能力差;依赖性强,独立自主能力差等。这些不健康的心理问题严重地影响了学生的身心健康和健全人格的形成。因此,如何加强职业学校学生的心理健康教育,提高他们的心理素质是当前职业教育面临的新课题、新任务。一、造成职业学校学生出现心理问题的主要原因造成职业学校学生出现心理问题的原因是多样的,但主要原因有家庭环境、学校的教育和社会影… 相似文献