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181.
教育是人类社会进步的动力,须经不断革新才能臻于至善。然而教育改革并不等于除旧布新,尤忌只求改变现状、迎合社会求变求新心理的教育改革。因为任何改革总要付出相当的社会代价,不能为了变革而变革。教育改革是当前教育发展的必然选择,应以渐进和理性的观点来理解和对待教育改革。 相似文献
182.
183.
电视天气预报节目作为黄金时段播出的节目,大众关注度高,作为生活出行的依据,重要性不言而喻。本文通过探讨天气预报节目外景部分的大众需求,分析其拍摄及制作注意事项,得出天气预报节目在服务性和创新性上的改变,从而提高节目观赏性,在新媒体时代更具竞争力。 相似文献
184.
大学生课外体育活动制度化问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生课外体育活动的制度化问题远没有解决,其主观原因是大学生的价值取向、课业紧张、体育消费意识薄弱三个方面,其客观原因是高校对课外体育活动重视程度不够和运动设施严重不足．为此,提出了制度化发展对策：优化课外活动组织形式,优化体育管理模式,积极调动学生的主观能动性,注重提升高校教师素质． 相似文献
185.
张翼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):84-85
自信就是自己相信自己,对自己有信心,它是让一个人走向成功的桥梁。
上学期,学校举行了“英雄——我心中永远的丰碑”朗读比赛。同学和老师都不约而同推荐李伟代表我们班参加比赛。 相似文献
186.
本文在采用文献资料法获取积极性情绪理论的基础上,通过采用特殊的训练手段和方法的实验法对高校跨栏训练课进行研究。经训练效果实验证明,对运动员情绪的调动可以大幅度地提高跨栏训练课的训练效果和运动员的动作质量,并且对运动员的身心健康都具有积极的促进作用。通过对照的方法来阐述运动训练中积极性情绪对训练效果的影响和作用,为提高运动训练的效果争今后的研究提供有力的理论基础。 相似文献
187.
188.
189.
张翼 《九江职业技术学院学报》2015,(1)
前人的研究主要关注成人的MW ,鲜有针对儿童MW的研究,且研究从未考虑社会因素对于个体MW行为的影响,对MW的主观判断标准的个体差异也未给予足够的重视。本研究以四、五年级的儿童作为被试,让他们完成一个改编的SART （Sustained Attention to Response T ask ）任务,并在任务结束后填写一份态度问卷,以探讨持不同外显态度的儿童在任务中心智游移的频率差异,以及他们对于心智游移的主观判断标准差异。研究根据问卷的得分将被试分为积极态度组和消极态度组,结果发现：（1）积极态度组的儿童在任务中的心智游移频率显著高于消极态度组的儿童;（2）积极态度组的儿童无法准确地判断当前自己是否正在发生心智游移。 相似文献
190.