作文也是交际     

张蓉 《贵州教育》2001,(6)

交际意味着什么 ?交际意味着与人沟通了解 ,与人交流合作 ,与人互传信息。充满竞争的 2 1世纪是一个信息时代 ,需要每个人有较强的口语交际能力 ,这种能力比能听会说要求更高 ,是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。修订后的语文教学大纲明确提出 :“语文是最重要的交际工具 ,口语交际教学的任务是 :规范学生的口头语言 ,提高口语交际能力 ,培养良好的听说态度和语言习惯。”语文教学大纲之所以将听话、说话改为口语交际 ,这不仅仅是提法上的改变 ,更重要的是认识上的变化。人们已经认识到语文教学的最终目的…  相似文献   

谈学生良好的英语学习习惯和方法的培养     

张蓉 《贵州教育》2002,(9)

一、语音与词汇语音对学习英语来说非常重要 ,英语是拼音文字 ,过好语言关 ,掌握一些拼读规则 ,对记单词有很大的帮助 ,特别是到了高年级 ,词汇量大 ,学生应抓单词的音节 ,字母组合的读音 ,抓构词法 ,比较形近词、音近词、同音异形义词 ,抓词性 ,抓词义。如教学单词“ｕｎｉｍｐｏｒｔａｎｔ”时 ,教师应先讲解各个音节以及字母组合的读音 ,其次提到这是一个加前缀ｕｎ(不、未、非 )的派生词 ,这是ｉｍｐｏｒｔａｎｔ的反义词 ,以及它的词性 (形容词 ) ,通过这样仔细地讲解 ,学生把语音与词汇两方面的知识结合起来记忆单词 ,而不是通过含字…  相似文献   

感悟幸福     

张蓉 《幼儿教育》2004,(7):57-57

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英语释疑     

张蓉 《今日中学生》2004,(2):48-50

1.now用在句中都表示"现在"的意思吗? now作时间副词,有"现在、目前、立刻、马上"等意思,充当状语,位置较活,可以放在句中或句末.例如: She is now one of the most popular singers in China.她是目前中国最红的歌星之一.  相似文献   

发芽的心情     

张蓉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11):14-15

这是一篇探索人生真谛的随笔,作品对人生问题的探索和与此相联系的构思、写法都有可取之处。从年轻人的角度而言,由于社会经验缺乏,往往在成绩面前沾沾自喜,骄傲自大,而在挫折面前却经不起考验,灰心丧气,失去信心。作者针对这个问题提出了自己的见解,认为一个人取得成绩固然很重要,或者说是一种财富,但在受到挫折时,就很少有人认为也是一种财富了。他认为:“一个人假如一生都没有成功过固然痛苦,假如不幸没有失败过也不开心。没有失败过和没有成功过,其实都一样,未能真正领会真实的人生。”于是作者把体验人生的成功与失败作为人生的重要经验。对于没有体会过失败的青年人,在某种程度上“求败”,迎接各种磨难,甚至比取得成功更为重要。这是作者所强调的人生议题。作者为了强调青年人不要畏惧挫折,逃避失败,特别从“求败”角度来阐明道理,从武侠小说中的“求败”故事来诠释失败也是一种人生经验的重要组成部分。只有失败之后才会有求得“发芽的心情”,求得将来的更好发展,这对人的成长来说至关重要,“跨过去,春天不远了。我永远不要失去发芽的心情!”作者从台湾作家林清玄的文章起笔,引出话题,再层层深入,步步论述,最后谈出自己的看法,使文章的主题得以升华。  相似文献   

教育国际化与世界基础教育改革     

张蓉 《外国中小学教育》2003,(7):1-5

教育国际化是2l世纪教育改革的基本趋势，它对世界各国的基础教育改革提出了新的要求。当前，世界基础教育的国际化表现在：突出培养目标的国际化，重视外语教学，加强国际理解教育，扩大国际教育交流与合作等。  相似文献   

“品味”与“揣摩”:语文教学的回家之旅——一场别开生面的“同课异构”语文教研活动     

张蓉 《中国小学语文教学论坛》2006,(28)

活动的主题是“品味语言、揣摩写法”,这是我们对课改进程中语文教学行为的一个反思。在大量的听课过程中,我们发现当前的语文教学少了些什么东西,种种花哨的包装遮蔽了语文的本真,课堂教学实际是从课文内容到课文内容的繁琐分析。如何引导学生咬进文字的深层,嚼出那微妙的滋味,启发学生去理解、领悟文章是怎样表情达意的?我们根据《语文课程标准》理念,把实际遇到的问题转化成我们研究的课题、主题。艾滋病小斗士(第二课时)执教者:南京市双闸小学胡斌“活动背景教学现场一【教学目标】1.能有感情地朗读课文。2.科学认识艾滋病,关爱艾滋病患…  相似文献   

英语主语的语义类型     

张蓉 《中国教育研究与创新》2006,3(8):19-20

主语虽然是一个主要的语法关系，但我们也可以在意义方面理解它。主语并非都是动作的发出者，它起许多不同的语义作用。根据主语的不同的语义作用，主语能被划分成不同的语义类型。主语的语义类型有重要的语法启示。  相似文献   

中国近代民众教育思潮研究     

张蓉 《比较教育研究》2003,24(10):95-95

绪言部分，简介民众教育思潮，界定民众教育的概念，介绍学术界对民众教育思潮的研究现状，说明本文的研究意义、研究目的及方法。  相似文献   

民众教育——中国的早期终身教育思想     

张蓉 《成人教育》2000,(12):14-16

民众教育思想产生于我国二三十年代，它建立在民主化、普及化的教育理念上，追求教育在纵、横两方面的整体发展，力图使教育终身化、全民化。从这个意义上说，民众教育是我国的早期终身教育思想，对它的研究具有很大的借鉴意义，将促进我国终身教育理论的建立。  相似文献