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美国、德国、日本高职师资队伍建设的特色与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国、德国、日本的高等职业教育师资队伍建设具有下列特色：高标准的教师资格制度，完善的教师培养培训体系，健全的教师聘用机制，合理的师资队伍结构。对这些特色进行分析．从中能得到有益的启示。 相似文献
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旁指代词与数量定语共现时的有序性较为复杂,可以分成两种情况：一是旁指代词与确定量的数量定语共现时的有序性。二是旁指代词与不确定量的数量定语共现时的有序性。由此,总结出一些带有倾向性的规律,并尝试着从认知的角度加以解释。 相似文献
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“（在／当）X时（候）”是典型的超词时间连接成分,文章从表同时、表先时和表后时三种情况的比较中分析了这一格式的篇章功能。 相似文献
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文章对前人有关旁指代词作状语的研究进行了简要的回顾，同时分析了旁指代词作状语的功能差异。比如：“另外”可以修饰双音动词，而“另”一般用在单音节动词前面。“另外”在主语前后两种位置上均可以出现。而“另”则只能出现在主语后的位置上作状语。 相似文献
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彭爽 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):44-45
文章从企业可持续发展的角度出发,主要着眼于从企业在初创期、成长期、成熟期和衰退期的生命周期特征来研究企业的财务决策,以使企业的财务决策选择具有较强的目的性及科学性。 相似文献
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【目的/意义】为了梳理国内教师信息素养的研究现状，把握该领域的阶段性特点和发展趋势，为信息素养教育工作提供新思路、新方法。【方法/过程】运用CiteSpace可视化分析软件，以2003-2022年中国知网数据库关于教师信息素养研究的核心期刊和CSSCI为样本，对该领域作者、机构及热点主题等问题进行知识图谱分析。【结果/结论】研究发现：国内教师信息素养研究整体处于平稳增长的积极态势，研究主题聚焦于教师专业发展研究、教育信息化研究、人才培养研究以及信息技术整合的教学实证研究等方面。未来研究趋势是多元信息素养相融合、理论研究与教学实际相结合，多维度视角研究信息素养教育以及构建本土化信息素养教育体系。【创新/局限】以科学文献计量为依据，清晰地展现了近20年我国学者在此领域的研究热点和演化路径，掌握整体动态和趋势，为该领域后续深入的研究提供重要的参考和借鉴。 相似文献
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