10年来我国民族高校图书馆信息化建设研究之回顾与展望     

徐东明  宁沛林  冯云 《高校图书馆工作》2012,32(4):41-45

文章从"自动化网络化"、"信息化"、"数字化"、"数据库建设"、"网站建设"等5个方面,对10年来我国民族高校图书馆信息化建设研究进行了回顾,分析了存在的问题,并对其未来发展做了展望,以期对我国民族高校图书馆信息化的发展提供借鉴。  相似文献   

深化图书馆读者服务工作的基本途径分析     

赵晓红  徐东明 《兰台世界》2010,(5):79-80

本文提出并分析了在网络信息环境下,图书馆如何进一步深化读者服务工作,提供更高层次的多元化服务的基本途径。  相似文献   

突出特色 发挥优势 不断提升管理服务水平——西藏民族学院图书馆50年发展回顾     

孔繁秀  徐东明 《西藏教育》2009,(2):42-44

文章分不同时期简要回顾了西藏民族学院图书馆50年来的发展历史，对馆藏文献资源建设、特色馆藏与服务、现代化建设、读者服务工作及专业队伍建设等方面的发展状况进行了概述，充分展示了50年来图书馆的发展成就。  相似文献   

试论西藏民俗的社会功能     

徐东明  董希媚 《康定民族师范高等专科学校学报》2010,19(1):15-19

本文依据西藏民俗与西藏宗教的密切关系,从宗教、文化、教育、政治、经济等五个方面概要论述了西藏民俗的社会功能,指出了西藏民俗在保存、改造和弘扬西藏传统文化、塑造藏民族伦理道德、促进西藏社会经济和谐发展中所具有的重要作用和价值。  相似文献   

浅谈线在版式中的应用     

徐东明 《承德师专学报》2004,24(1):114-115

线的视错觉、视觉流程是版式设计的主要表现形式,其中包括单向视觉流程、曲线视觉流程、反复视觉流程、导向视觉流程、重心视觉流程、散点视觉流程、纵深视觉流程.线在版式中形式上的作用有用线分割版面的设计、用线装饰标题的版式设计、用线来装饰引文、用线框来限定版式中的视觉元素、用线来装饰整体版面的设计.  相似文献   

“网络交互”教学模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

高连东  张爱娟  徐东明 《中国教育信息化》2003,(2)

课堂教学中师生交流贫乏,造成学生厌学认输的增多,能力培养的疏忽等现象在农村学校较为普遍,具体表现在: 课堂信息交流的单一。在有限的45分钟内,一个班一堂课只有10%40%左右的学生有师生间的信息交流,大部分学生只能听,没有机会说。信息交流以教师流向学生的单向式为主,阻碍了双向或多项交流的发展。  相似文献