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合作学习是<数学课程标准>所倡导的重要学习方式.其主要活动是小组成员问的互助合作的学习活动.通过科学分组取得最佳合作效果;通过发扬民主营造良好的合作氛围;通过定标定向激发合作的愿望;通过教师的引导提高合作的效率;通过科学的评价提高合作的兴趣和实效.但在新课程的实施过程中,合作学习往往只有形式而忽略了实质.本文通过对几种典型现象的透视,结合多年来许多教师的实践经验,在积极寻求提高合作实效的策略方面进行了探究. 相似文献
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徐亚萍 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
初中信息学奥林匹克竞赛的目的是通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励作用,促其能力得以发展;让青少年彼此建立联系,推动知识与经验的交流,促进合作与理解,为高中的信息学奥赛做准备.信息学奥赛不同于初中开设的信息技术课,不要求人人参加,而是直接面对少数学有余力、计算机专长突出的优秀学生,因此有计划地开展辅导活动是提高信息学竞赛成绩的基础.从事初中信息学奥赛辅导几年来,在教学中深感这项竞赛与其他学科竞赛相比有许多独特之处,以下是我在辅导实践中所采用的方法. 相似文献
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<正>为了帮助学生更好地应对英语中考,制定有效的复习教学策略就成为教师最关心的工作。对于如何使得学生在复习中巩固知识并且得到进一步的提升,笔者就自己的教学实践工作总结了一些心得。一、培养学生良好心态为了让学生以积极的心态投入复习进程中,教师有必要采取一定的手段帮助学生树立中考复习意识。首先,教师要营造良好的复习环境。例如,在教材的学习快要结束时,教师可以让学生提前进入单词的综合记忆环节。打破单元的限制,将动词、形容词、副词等 相似文献
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初中的信息技术课程是一门立足于实践、注重创造、注重与人文融合的高度综合的课程。它分为两部分,一部分是必修课：主要学习信息技术基础知识与对常用软件的一些基本操作,培养学生的基本的信息素养; 相似文献
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写作能力培养是英语听、说、读、写四大能力培养的最后目标,也是最难实现的一个目标。在很多初中英语教师的眼中,英语写作教学很难,往往费时费力却没有多大的成果。如何提高初中英语写作教学的效率是困扰很多英语教师的一大问题,也是制约英语课堂教学效率提升的一大障碍。笔者多年从事初中英语教学,下面就简要将自己在写作教学方面的一些经验体会进行论述,希望能够起到一个抛砖引玉的作用。 相似文献
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自2009年"国培计划"开始组织实施以来,为教师群体在职业发展上提供了方向性指引和内在动力,同时也为教师培训在宏观上的理念、模式、方法和路径等要素给予了科学引导。在教师培训中,培训者的综合业务能力和培训质量的管理评价方式理应是随环境特点而动态变化的,同时也是提升培训效果方法中较为容易把握的控制要素,二者中的诸多细节应在结合具体情况下进行调整和应对,从而为教师教育培训在本质属性和作用的最大发挥上提供匹配和支撑。 相似文献
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建立一支符合新时代需要、结构合理、高水平的外语师资队伍是当前教育改革的重要前提条件。 面对新的形势和自身的现状，成人高校外语教师也必须不断完善自己的知识结构和能力结构，以适应改革的需要、社会的需要。那么，作为一名合格的成人高校外语教师应具备怎样的知识结构与能力结构呢？ 一、教学能力 作为一名外语教师，首先应具有较强的教学能力。教学能力不能片面地理解为教师传授知识和技能的能力，而应理解为教师与教育因素发生联系的活动行为所表现出来的一种综合能力。其中包括严密的组织教学能力、熟练的语言表达能力以及观察、… 相似文献
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文章依据浙江省绍兴市131家科技型中小企业问卷调查和典型案例分析,对科技型中小企业创新的制度原因进行了剖析,收此得到促进科技型中小企业发展的几点启示。 相似文献
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徐亚萍 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(3):31-33
成人教育是形成终身教育体系和构建学习型社会的重要方式和保证,而我国的成人教学中却存在着教师角色错位、教学内容不实用、教学方法不适当等问题。自我导向学习可以激发成人的学习动机,赋予成人选择权,是提高成人教学效度的重要途径。因此,成人教学应汲取自我导向学习理论的精神实质,重定教师角色,尊重成人经验,形成学习契约,从而提高教学质量。 相似文献