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391.
中国经济体制改革不断深化,市场经济框架日益显露,广播电视赖以生存和发展的体制环境、政策环境、运营环境都发生了深刻变化,地方广电媒体的视野也应开阔,传播理念也应随之改变。一、强化独家意识。总搞不到独家新闻的媒体,必然是残烛之于风中。反之,总能搞到独家新闻的媒体,肯定有极强的生命力。半岛电视台在“9·11”事件中,因大量播发独家新闻而一举成名。 相似文献
392.
电视是艺术,是看的艺术,又是听的艺术,是看与听结合在一起,让人产生独特感受的艺术。一个好的电视片,能把受众的视觉感受、听觉感受,以及“视”“听”结合产生的独特感受充分调动起来。由此,能否调动受众的视听感受,以及视听结合产生的独特感受,大致可以决定这个片子品位的高低。能够调动受众诸种 相似文献
393.
徐进 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):69-71
民族精神是德育的根基，继承和发扬这些民族精神，对学生情感、态度、价值观的形成与发展有着不可替代的作用。学校应遵循“以人为本”的教育发展趋势，坚持开放教育的办学理念，对实施民族精神教育的有效途径进行探索：坚持以课堂教学为主渠道，加强民族精神教育的课程整合；以实践体验为载体，实现民族精神教育的自然浸润；以国际交流为平台，寻找民族精神教育的增长点。 相似文献
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398.
我们知道,有的教师在上课时非常努力,但得不到应有的效果,而有的教师好象并没有特别努力却得到了预期的效果。究其原因,前者没有抓住关键即学生的特点,一味地灌输;后者则能在教育、教学中符合学生的特点,使活动进行很协调,且能考虑激发学生的兴趣,并激起了学生的努力,使教师和学生不感到负担过重,实际这就是一个选择最优化的课堂教学问题。为达此目的需做到以下几点。 一.必须明确教育、教学的任务,并考虑该班的特点予以综合解决。 1.课堂上,要针对本节课内容、进课堂时学生的气氛,同时还要考虑季节、第几节课等因素,适当选择单一教法还是综合教法。若能把口述法和探索法、鼓励和检查、设疑和提问作最优结合,再加上全班、小组、个别教学形式的结合,就能更好地使教学内容在额定时间里完成。 相似文献
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