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一、发展战略中国继续教育事业的发展,必须以建设有中国特色社会主义理论为指导.发展战略是面向现代化,面向世界,面向未来.继续教育是科技、教育、人事三大领域的会合点,我们的目标是让科技、教育、人事都能对继续教育的发展注入心血并予以扶植.最近统计的一组数字表明:到1994年底,从全民所有制企事业单位的专业技术人员情况来看,总数已超 相似文献
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国家人事部考核培训司成银生、刘丽军同志撰写的这篇文章,以激扬的文字、饱满的热情,向读者打开了世纪交替时期的培训视野。作者在文章中写到,变革的时代呼唤着培训,改革离不开培训,发展离不开培训,创造离不开培训。作者认为培训是一项系统工程,并详细论述了这个系统工程的特点和运行机制。 相似文献
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今天这次会议是人事部成立以来第二次召开的国务院有关部委继续教育座谈会。现就今后一段时期的继续教育工作,尤其是需请有关部委支持、配合、共同完成的任务谈些要求。共10大项任务。 相似文献
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5.示范活动效益明显示范活动是多方面,我想介绍一下高研班的情况。1992年以后,高研班的活动也是组织得不错的,到1993年年底为止,参加承办高研班的省、直辖市、自治区已达三十多个,部委已达二十多个,1991年以后,1991年、1992年、1993年共举办全国高研班97期,学员近三千人。这97期包括了470个专题讲座,交流了2000篇论文和2000篇总结,其中集体论文110篇,这110篇对各部委的决策都有一定的参考价值。示范活动是多方面的,而高研班是我们中国的一个创造。高研班是继续教育多层次、多侧面、多形式的一种集中体现,可以说是一个综合性的继续教育活动。而且它的特点是跨行业、跨部门、跨地区,有利于对中、初级专业技术人员的继续教育活动起示范、引导和推动作用。今后还将在各行各业、各地区的支持之下,进一步办好这种类型的示范活动。示范活动不限于高研班、像东方神胶、创造力开发都是示范活动,但是高研班比较集中。 相似文献