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881.
本文以西山煤电集团公司杜儿坪矿在实施企业安全文化战略中的深刻启示为例阐述了国有煤炭企业如何进一步加强企业安全文化建设,以促进企业和谐健康发展,使其在激烈的市场竞争中始终立于不败之地。 相似文献
882.
地球有限的资源正在被大量的消耗,并且随之产生温室气体及有害气体。这样既不利于可持续性发展,又使得我们的地球陷入一个恶性循环。太阳能是一种取之不竭的无污染物产生的能源,阐述了建筑节能及采暖方面对太阳能的利用方式及可行性,并对此能源的利用前景进行了分析展望。 相似文献
883.
在分析知识缺口是造成风险的根本来源的基础上,从组织战略目标出发,并结合历史信息识别出组织内部所存在的知识缺口,通过弥补知识缺口来增加机会并降低威胁,组织可以更加积极主动地应对风险,从而能够保证组织组合战略目标的实现。 相似文献
884.
我国创新型企业面向创新战略实施的项目组合全过程集成管理方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
建设创新型国家就必须建设创新型企业,增强企业的自主创新能力。而创新型企业不仅需要创新战略,更需要恰当的战略实施方法。针对创新活动的"独特性"、"一次性"和"不确定性"特征,提出用项目组合管理的方法去管理创新活动,并阐述了该方法对于创新型企业战略实施的适用性。在面向项目组合全过程的项目导向型组织结构设计的基础上,提出了项目组合全过程集成管理的具体实施方法。最后给出了具体的案例验证。 相似文献
885.
研究证实共享领导力对提升多元化研发团队的创新绩效具有重要作用,因此如何促使研发团队中共享领导力涌现成为关键问题。然而传统研究大多基于相关性视角探究单个要素对共享领导力影响的净效应,忽视了各要素的多重并发与协同作用。基于复杂领导力理论,以89个研发项目团队为样本,引入模糊集定性比较分析方法,探究在团队发展不同阶段行政型行为垂直领导力、适应型行为交互记忆系统、赋能型行为多元化管理实践,以及任务特性对共享领导力涌现的组态影响。结果发现共享领导力的涌现路径在团队前期和后期阶段存在显著差异。团队前期阶段,产生高共享领导力的组态主要有行政主导的赋能型、行政主导的适应赋能型两种,行政主导的赋能型是在高相依性但非高系统复杂性的任务下,垂直领导力与多元化管理实践共同促成了共享领导力涌现,行政主导的适应赋能型表明在系统复杂性未知时,还需要在行政主导的赋能型的基础上发展高水平的团队交互记忆系统的专长和信任。团队后期阶段,高共享领导力的产生组态表现为行政主导的专长信任型、行政主导的专长协调型、行政缺失的适应型三种,行政主导的专长信任型和专长协调型是在高相依性和系统复杂性的任务下,共享领导力可以通过高垂直领导力... 相似文献
886.
和谐理念下的高校全人教育课程探索 总被引:2,自引:0,他引:2
全人教育以培养和谐发展的人为理念,从身心、智力、审美和情感意识、个人责任和精神价值等多方面整合人类个体知识。约翰.米勒提出"平衡、包容与联结"为全人教育课程遵循的三原则,为我们提供了实践全人教育理念的途径。和谐理念下的高校全人教育课程与通识教育课程,都是培养全面和谐大学生和提高文化素质的模式,以整合的理念整体思考高校课程体系,融课程规划、目标、内容、评价和管理为一体。以公共基础课程、通识课程和课外学术活动或业余活动为主要实践阵地和实施途径,在专业课程教学中贯穿其理念和思想,在教师教学方法中融渗全人教育理念和思想。此外,建立专门机构进行课程的规划、审核与实施,建立评价体系是落实全人课程和保障质量的有效途径。 相似文献
887.
戚湄涓 《湖州师范学院学报》2023,(3):107-114
近年来,船载有毒有害物质海洋污染作为一种较新的海洋环境污染已进入人们的视野,但对其防治的立法及赔偿机制亟待完善。我国有毒有害物质海洋污染立法面临新的挑战,有关国际公约的规定和法理对规制海洋有毒有害物质污染具有深刻的研究价值。《巴塞尔议定书》以及HNS公约等国际规则和国际公约中较成熟完善的赔偿制度包括:较高的船舶所有人责任限额,强制保险制度以及HNS赔偿基金制度等能均衡分配各方的责任承担,从而更有效地保障受害者得到及时和充分的赔偿。这些更为完善合理的赔偿机制应当引起国内相关海事立法的反思与积极借鉴,以此填补国内对海上有毒有害物质污染事故归责以及赔偿机制的立法缺口,重构与发展国内海事法律体系,致力于推进海商法国际化的发展。 相似文献
888.
以阅读节为载体的全民阅读推广活动能够连接群体阅读和个体阅读,是公共图书馆拓宽大众阅读视野,加强优质阅读服务供给的重要阅读推广方式。公共图书馆应在阅读节中充分整合各方社会资源,连接各类阅读主题,开展多元合作,推进全民阅读工作融合、协作、共赢。通过对南京图书馆(以下简称“南图”)2010—2023年共举办的十四届“南图阅读节”进行分析,剖析公共图书馆阅读推广开展多元合作的实践经验,提出多元合作视角下的公共图书馆阅读推广策略应包括:注重设计规划,加大阅读节优质资源供给;成立专项工作组,打造阅读节品牌;完善评估机制,对阅读节效果开展评估。 相似文献
889.