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831.
宇文所凡 《小溪流(作文画刊)》2010,(6)
印象中,父亲一直都未曾与我交谈过。他一向沉默,寡言少语是他留给我最深刻的印像。无论何时何地,他老是摆出一副深不可测的样子。对我而言,父亲就是深沉、神秘的代名词,神秘到我不能亲近,不能察觉,不能测量到彼此之间的距离…… 相似文献
832.
“天高皇帝远”是一句流传甚广的民间口语,出自明朝人黄溥编纂的《闲中今古录摘抄》,原文为“天高皇帝远,民少相公多。一日三遍打,不反待如何!”显然,这说的是一次封建社会官逼民反的武力抗争。那么,“天高皇帝远”中的“皇帝”指的是谁呢？有学者认为,其中的“皇帝”并非针对某一个皇帝,而是对所有封建昏庸皇帝的泛称。笔者认为,这种观点值得商榷。 相似文献
833.
澳芝玛 《课堂内外(高中版)》2009,(11):46-47
不要以为时钟就是在透明的塑料盖子里面印几个阿拉伯数字,我们完全可以稍事调整。增加绚丽的颜色,让它多层漂亮的外衣,改变常规的形状,让它富有现代气息,至于打乱显示方式,那当然就是高科技的时尚! 相似文献
834.
我以“一堂好课”为观察对象、实验对象,思考了多年,但真正让我难忘的一堂好课是从一本杂志上“抄”下来的别人的课。这本杂志就是《中学语文教学》,这个“别人”就是北京的宁鸿彬老师,“课”就是他1995年12月执教的《皇帝的新装》实录。十多年来,这节由两个著名的问题生成出来的教学情境,一直活跃在我的教育生活中,成为思考教学的一面镜子。 相似文献
835.
艺术语言的主体行为解读 总被引：1，自引：1，他引：0
艺术语言是发话主体生命体验的呈现行为.发话主体使用艺术语言时的审美体验的生命性与发话主体使用艺术语言时的心灵性是同构对立的.艺术语言的符号表现,体现了发话主体的自我表现,也体现了发话主体的情感行为.艺术语言的情感行为与其他行为组成了一个整体,集中表现了发话主体的主体行为. 相似文献
836.
所妍 《黑龙江教育学院学报》2009,28(6)
在课文导入、教学过程以及课后作业等教学环节中适当引入"故事",不仅能调动学生学习的积极性,对学生集中注意力、理解文章主题、训练发散思维、开展德育教育等方面都有事半功倍的效果。 相似文献
837.
写作教练模式大致可以有七种设计:情境性倾听模式、消除学生写作焦虑模式、强化学生写作思维模式、促进师生交流模式、解决写作冲突模式、激光突破模式、写作潜能开发的人字型模式等。 相似文献
838.
839.
心理健康教育是青少年身心健康发展不可缺少的课程。文章从农村青少年犯罪依据入手,分析了农村青少年犯罪心理原因,叙述了农村学校心理学开展情况,对我国农村学校心理健康教育的发展提出了对策。 相似文献
840.
红河热带农业科学研究所 《云南科技管理》2008,21(3):14-14
<正>地处河口县坝洒的红河热带农业科学研究所,是一个具有多年研究热带自然资源和热带经济作物的引种、试种、示范和推广及开发、应用的省级科研机构,该所拥有橡胶、水果及花卉多个优良品种及培育栽培技术,每年为农户提供大量优质种苗及配套技术服务。河口县在开展"边疆解‘五难’(学科技难)惠民工程"工作中,十分注重该所的技术力量及科研成果,聘请红河热带农业科研所技术人员任科技 相似文献