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“不给答卷抄,两棒打死你。”这话在多数人看来只能是句玩笑,或者气话。然而,就是这样的小过节,让一个品学兼优的中学生丧命。请看—— 相似文献
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由中国教育学会中学语教学专业委员会主办、首都师范大学语报刊社承办的“新课标、新教材、新实践”语教学讲习班,于7月25-29日在北京市召开,来自全国各地的语教师、教研员400余人出席了会议。与会反映,中语会请名师、专家解读新课标,优秀教师上研究课,这对深入学习、实施新课标很有帮助,讲习班办得很及时。 相似文献
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文宇 《中国小学语文教学论坛》2004,(5)
中国教育学会中学语文教学专业委员第八届年会于2003年11月18日—2003年11月20日在武汉市举行。中国教育学会副会长郭永福、学术室主任李云虹到会指导。湖北省课改领导小组副组长胡明出席了开幕式;教育部语文课标研制组组长、华东师大教授巢宗祺作了有关语文课程标准研制情况的学术报告;著名特级教师钱梦龙、魏书生、欧阳代娜、洪镇涛、张富等在大会发言。著名语文教育家刘国正、于漪作了书面发言。这次年会的主题是走进新课程,全面提高学生的语文素养。在开幕式上代理事长张定远致开幕辞,副理事长陈金明代表第七届理事会作了学术工作报告,… 相似文献
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<正>随着时代的发展,计算机已经进入日常生活和教学实践中.如何更好地使用计算机,实现信息技术与教学课程的整合,成为我们教师需要思考的问题.下面谈谈笔者在教学"探究距离最短问题"中的一点尝试.一、设计意图利用轴对称的性质,可以解决生活中很多"距离最短"问题,比如我们熟悉的"将军饮马"问题,"造桥"问题,Fagnano问题等.我们平时讲解时需要很多复杂的画图、解释,操作起来耗时耗力,结果学生听得一知半解,每次 相似文献
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啊,D V D上的小坑排列得更为紧凑啊。是的,所以D VD记录的量是CD的8倍。不错。就好像写字时,同样的面积,字要写得越多,字就要写得越小。有道理。播放器将光打在小坑上,根据反射的不同读取信号……专用于读取大坑用的CD播放器光点大,无法读取D VD细小的坑。原来这样,D VD的播放器可以读出C D,C D的播放器却读不出D VD。明白了吗,哥哥?刚刚你说信号量是300倍,现在怎么又说是8倍了?数字完全不对呀!究竟是什么呀?不明白的该是小莉吧!你要认真听哦,老爸并不是在胡说哦。实际上,是300倍的信号量放入容量8倍大的贮存器里,这就是使用“压… 相似文献