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992.
职前教育视角下教学技能的概念需考虑职前教师的特征,关注不同层次,可练习、可示范的外显行为,同时意识到其中包含的认知过程。教学技能的整体范围和层次都可通过图表显示,但还需在实践中进一步细化。 相似文献
993.
高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,担负着培养面向生产、建设、服务、管理一线需要的高技能、应用型专门人才的使命。然而,高职院校仅注重培养学生的专业技能和操作技术,与本科院校相比,存在以下问题:应试能力和文化科素质较弱、留级问题严重且呈现逐年增长的趋势。在对技能型人才需求不断加大的今天,这种现状已引起越来越多的关注。 相似文献
994.
新的教育观要求每一位教育者必须切实转变思想观念,改进教学模式,特别强调教学中要“以学生为本”,新课改背景下的语文教育更是如此。怎样在语文教育中坚持做到“以学生为本”,笔者结合自身的教育教学实践,谈一点粗浅的认识。 相似文献
995.
文章通过对一节常态课《空气中氧气含量的测定》教学片段实录及点评,对如何优化常态课教学谈了自己的看法. 相似文献
996.
中学物理实验室常用的电表大都是在磁电式电流表的基础上改装而成,因为磁电式电流表量程小,允许通过的最大电流、最大电压都有一定的限制,如果测量大电流、大电压就必须将其改装扩大量程。 相似文献
997.
1 九年义务教育初中地理课程和教材。由应试教育向素质教育的转轨中,以其思想性、地理性、实用性、时代性、趣味性,在教学实践中发挥了作用 相似文献
998.
於德甫 《南京师范大学文学院学报》1999,(11)
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999.
1000.