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高等教育与发展先进生产力 总被引：1，自引：0，他引：1
实践“三个代表”重要思想,高等教育处于前沿地位,因此在指导思想上必须牢固树立面向经济建设,为开拓、发展先进生产力服务的观念。要从科学技术是第一生产力和科教兴国的高度,充分认识高等教育在发展先进生产力中的战略地位,充分发挥高等教育的社会职能,为发展我国先进生产力做出更大的贡献。 相似文献
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根据当前高校普遍教育经费紧张,影响了高等教育的发展的问题,提出了建立和实行高等教育储备金的办法,以解决高校投资不足的设想,并讨论了其可行性。 相似文献
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结合数学建模教学及竞赛队员选拔的实践,提出个人的一些看法和建议,供大家参考和讨论。 相似文献
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在分析影响我国高等职业发展的瓶颈以及危害的基础上,提出我国高等职业教育发展的着力点：明确办学定位是前提;加强师资队伍建设是关键;优化培养模式体系是核心;完善管理体制机制是保证。 相似文献
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以党风建设为龙头推进高校“三风”建设 总被引：1，自引：0，他引：1
认真贯彻落实“三个代表”重要思想,以党风建设为龙头加强教风、学风、工作作风建设,是现实高校工作和建设和谐校园的迫切需要,是培养新世纪的建设者和接班人,推进社会主义现代化建设的根本保证。 相似文献
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由“博士破格晋升教授”引发的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
一、现象：“博士＝教授”为提高教师队伍整体素质,高校教师晋升高级职称对学历的要求越来越高。不久的将来,若无博士学位而想晋升副高以上职称恐怕已不可能了。但目前,高校凡已具有了博士学位的教师,无论其工作时间长短、是否达到应有的工作量要求、教学水平如何、是否带过研究生,都纷纷申报副高以上职称,且还大都能顺利通过评审。就我院的情况看,这类教师均已取得到高以上职称,而且还都是通过破格晋升方式取得的。最近,笔者还了解到,某高校的教师职务评委会受理并通过了一位年仅28岁、刚参加工作仅～年的博士毕业生破格申报教授… 相似文献
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