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91.
League 品三国     
没有三国那段历史,就没有罗贯中的《三国演义》,就没有84集电视连续剧《三国演义》,就没有林俊杰的歌曲《曹操》,就没有吴宇森的《赤壁》,就没有易中天的一炮走红……这不是句号,而是省略号,因为还有人要把三国那段历史实行“拿来主义”和“加工主义”,为什么这段历史遭到如此的追捧呢?我不是研究历史的,没有博大精深的历史知识,但从平民的角度来看待这个问题,三国之所以火到现在,应该感谢那是一段三股互相牵制的军事势力存在的历史,请注意,一定是互相牵制、分庭抗礼,这样才衍生出传奇的故事,这样的故事才能紧张刺激。同样道理,一个联赛冠军的争夺要是看一支球队一骑绝尘,那味如嚼蜡,要是鹬蚌相争,那不亦乐乎,要是“三团演义”,那叫风景这边独好。  相似文献   
92.
他们,漂泊是他们的人生,冒险是他们的信仰。他们,生于五大联赛的一个,扬名于五大联赛的另一个。什么一个,什么另一个,解释个先。比方说,托雷斯是西班牙人,是西班牙国脚,成长于西甲联赛,但从现在开始他却把西甲PASS了,要与英超同床共枕了。托雷斯不是第一个留洋的西班牙国脚,也不是最后一个,巴拉克不是第一个留洋的德国国脚,也不是最后一个……  相似文献   
93.
荣誉初体验     
2007年2月7日,歇息几个月的国家队赛事鸣枪开始,因为是友谊赛,演练阵容和锻炼新人便成为首要的目的,正所谓天将降大任于斯人也,必先苦其心志,饿其体肤,劳其筋骨,当完成荣誉初体验后,也许未来的某一天,这些现在还有些陌生的球员将担当起国家的大任。  相似文献   
94.
95.
一个人是可以带走一个时代的。就像马拉多纳离开了,我们感到很无助,巴乔退役了,我们的心很碎,齐达内挂靴了,我们觉得艺术足球死了,那么当内斯塔告诉我们从今天开始与意大利国家队吻别时,我们除了对昨天追忆,对今天留恋,就是对明天的迷茫。在闻名世界的意大利混凝土式的防守体系中,中后卫是关键的一环,既要盯防对方的危险分子,又要给自己的门前上把锁,而在意大利辉煌的足球史上,可供后人敬仰的中后卫可谓层出不穷,这个国家从没有因缺少中后卫捶胸顿足过。现在,内斯塔离开了,他不但带走了一个时代的记忆,也让意大利足球陷入沉思当中:谁是内斯塔的接班人?  相似文献   
96.
苏联教育部长普罗科费夫在《苏维埃教师报》上发表文章,批评苏联现有的教科书和教学资料太拘泥形式,不能明确地讲清各种概念。他说,在许多自然学科中,教师往住鼓励学生去死记那些关键术语,而不是去理解这些术语的含义。大多数学生,在考试中能引用教科书中的现成句子,可是考试后问他们,却很少有人说得出其中重要词语的意思。此外,苏联教科书在很大程度上,忽视了科学发明的社会方面。目前,苏联还召集一批教科书作者,加紧改进现有教科书的质量,以便为实施教育部宣布的全面教育改革计划作好准备。  相似文献   
97.
刺激1996     
  相似文献   
98.
八卦师徒     
巍威八卦师徒@N 次元 @李之南~~  相似文献   
99.
种高楼     
N市要实现跨越式发展,将老城区向外扩展,在东、西、南、北分别成立新的经济开发区。规划方案完成以后,市长正在办公室里发愁:怎样才能在最短的时间内把所有的大楼都盖起来呢?  相似文献   
100.
本课讲德意志统一,重点是德意志帝国的政治体制。这本来就很难,可是课标还规定“比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同”,这就难上加难。左家燕老师不是不明就里地“忠实执行”课标,而是根据自己的理解,做了合理的变通;同时精心选择史实材料,深入浅出地引导学生理解难点。读本节课的实录,可以品味出左老师扎实的业务功底和独到的教学设计。  相似文献   
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