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31.
通过剖析一个几何不等式的猜想及其一类问题的产生与最新发展,否定了涉及三角形及其内接三角形的若干猜想,同时给出三个结论更漂亮的几何不等式。  相似文献   
32.
基于AT89S52单片机的水温控制系统设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
系统采用基于单片机AT89S52的智能温度控制器。水温信号由DS18B20数字温度传感器采集,控制器采用数字增量式PID算法,控制信号经继电器实现对热电炉工作状态及水温控制。采用RS232串口与上位机通信,实现PC机的多个控制对象的集中监控。  相似文献   
33.
曾峥  缪怡 《科教文汇》2014,(4):150-150,152
近几年来,随着我国素质教育改革以及新课改的不断深入开展,高职高专教学取得了重大的突破,无论是教学规模还是教学质量上,高职高专教学都取得了重大的进展。尤其在目前我国社会主义经济高速发展的新时期,如何更好地做好高职高专教学改革,以促进我国高职高专教学的开展,是摆在高职高专院校面前的重大课题。本文旨在研究高职高专教学现状,针对出现的教学问题提出相应的教学策略,为我国高职高专在教学改革方面的进一步开展提供思路。  相似文献   
34.
针对Milosevic不等式改进和加强的结论,在对其条件进行调整的基础上,用初等的方法,给出了几何不等式∑cos^A<1的另一个简易的证明,从而使Milosevic不等式的推广与证明更加完美.  相似文献   
35.
对函数概念定义的结构进行了分析,揭示了函数概念教学的三个阶段及其特点,并提出了若干教法建议。  相似文献   
36.
素质教育有着坚实的理论基础和有力的思想保证。它以马克思主义关于人的全面发展学说为基本的理论依据,以邓小平教育理论作为它的思想灵魂,是对人本主义教育思想的汲收和超越。  相似文献   
37.
数学归纳法及其教学   总被引:3,自引:0,他引:3  
主要从整体结构的观点出发,对数学归纳法的理论、教材以及教学进行分析,试图体现从高观点下看中学数学教学的思想,为更好地从事数学归纳法的教学提供正确的依据.  相似文献   
38.
池田大作不仅是日本著名的佛教宗派领袖、作家和诗人,同时也是著名的教育家。其所体现在多种著作中的现代教育思想,主要有教育目的观、现代教师观和现代大教育观等等。其所形成的全部教育思想,体现了幸福教育的理念。他所主张教育的任何一个环节都应该始终追求人类自身的进步和幸福,是对创价学会创始人牧口常三郎人本主义教育观的继承、发展和超越。  相似文献   
39.
数学问题的呈现形式曾峥(1)简单的练习题。求x=?(2)文字应用题。比如:7盎司一杯的可口可乐值25美分,12盎司一杯的可口可乐应是多少?显然,上述两类问题在我们今天的日常教学中俯拾皆是。但是,为了使我们的教学让更多的学生感兴趣于数学,让数学变得更易...  相似文献   
40.
基于TPB模型的学生创业意愿影响因素分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文检验TPB模型在中国学生创业意愿中的应用,从主观规范、创业态度、感知行为控制三个变量来探讨其对中国大学生创业意愿的影响,本文采用多变量测量方法将创业意愿分责任性承担与非责任承担意愿。实证研究发现,创业态度、主观规范、感知行为控制到创业意愿的标准路经系数分别为:0.430、0.289和0.136,TPB模型共解释创业意愿变异的46.9%,在中国文化背景下主观规范对创业意愿的影响效用大于国外学生。  相似文献   
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