开发数学课程的文化教育功能     

曾峥  邢惠清 《教育学报》2000,(12)

本文主要从数学文化价值的特点入手 ,揭示了数学课程在传授数学知识的同时对开发其素质教育功能的意义和具体内容  相似文献   

构建高校党建与思想政治工作的新格局   总被引：2，自引：0，他引：2  

曾峥 《高教探索》2000,(3):45-47

当前高校党建与思想政治工作总的形势是好的 ,但存在的问题也不容忽视 :第一 ,师生中的价值观念在不断发生新的变化 ,有相当部分的人员其价值取向在市场经济效益观念的制约下出现了一些偏差 ,例如过份强调自由和权利 ,过份强调自我实现 ,有的甚至还有严重的功利主义思想 ,这不能不引起我们足够的重视 ;第二 ,随着高校的合并 ,学校规模的扩大 ,办学层次的增多 ,学区的分散等等问题 ,给思想政治工作增加了新的难度 ;第三 ,在实行第二轮的内部管理体制改革后 ,许多学校都打破了原来的工作格局 ,使多年从事党建与思想政治工作的人员面临新的挑战…  相似文献   

论数学教师专业发展的背景、意义与内涵     

曾峥 《西江大学学报》2003,24(1):70-75

结合对欠发达地区部分数学教师基本状况的调查结果，全面剖析数学教师专业发展的历史背景和现实意义，揭示其特点与素质结构，从而明确数学教师专业发展的内涵与要求。  相似文献   

教育是对生命和谐的不懈追求——池田大作生命化教育思想初探     

曾峥 《西江大学学报》2007,28(1):1-5,9

教育是最具生命的事业，它不仅关注生命的发展，也基于生命的追求。人既有自然生命的属性，也具有价值生命的属性。池田大作的教育思想是一个博大精深、倡导生命化教育的思想体系，他主张教育要关注生命的完整性；要凸现生命的更动性；要张扬生命的独特性。只有这样，教育才能体现一个人双重生命的存在，才能达到个体生命的和谐发展。  相似文献   

数学文化的魅力   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾峥 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,1(1):136-138

数学不仅仅具有科学的特性，而且还具有明显的文化属性。数学既可以看作是一门科学，同时也可以看作是一种文化。数学文化凝聚了人类的智慧和创造，是千百年来人类认识自然和改造自然的劳动结晶。“数学文化的历史，以其独特的思想体系，保留并记录了人类在特定社会的形式和特定历史阶段文化发展的状态”①。数学文化源远流长；数学文化丰富多彩；数学文化蛙力无穷。 一、数学文化提升了人类的科学精神 数学是一种文化，首先是一种科学精神的文化。“从系统的观点看，数学文化可表达为以数学科学为核心，以数学的思想、精神、方法、技术、理…  相似文献   

高师公共艺术教育改革的试验方案   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾峥  慕容居敏 《高教探索》1998,(3)

本方案是世界银行跨世纪师范教育发展与研究《关于加强师范艺术教育的系列试验与研究》课题成果之一。为了进一步贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神,努力提高高等师范教育的质量,培养高素质的跨世纪中学教师,配合中小学全面落实《全国学校艺术教育总体规划》的意见,结合当前高师教育面临的形势和特点,特制定如下试验方案,以供参考。一、高师公共艺术教育改革的指导思想和目标要加强高师公共艺术教育,就必须自上而下统一认识,立足改革,明确指导思想与工作目标。（－）深刻认识加强高师公共艺术教育的重要性和必要性。高师公共艺…  相似文献   

关于数学本质的思考     

曾峥 《西江大学学报》2000,(2):16-20

本从数学的研究对象入手，对数学的定义，归属和现代解释进行了综合分析与研究，并揭示了数学与艺术的一致性。  相似文献   

加强新时期高校统战工作的基本策略     

曾峥 《西江大学学报》2005,26(1):74-77

根据当前高校统战工作存在的主要问题，结合新时期高校统战工作的任务，从贯彻落实“三个代表”重要思想的要求出发，联系高校党建工作的实际，就增强统战工作的意识、加强党对统战工作的领导、积极做好统战对象的工作、建立健全统战工作的制度、加强统战理论的研究和把党建与统战工作结合起来等方面提出了相应的工作思路。  相似文献