化学竞赛中的“航天题”大搜索     

朱世友 《同学少年》2006,(7)

近年来,中国在航天领域取得了突破性成就,一次又一次向世人展示了中国科技的发展水平和综合国力。近几年的初中化学竞赛中出现了一些与航天科技相关的题目,现分类整理如下。一、涉及飞船制造例12003年10月16日6时23分,“神舟五号”载人飞船在内蒙古成功着陆,返回舱完好无损。飞  相似文献   

新型职业农民培育模式的构建与实践     

朱月华  喻玉明  邹海明 《浙江工贸职业技术学院学报》2016,(2):46-50

培育新型职业农民己成为我国解决“三农”问题和发展现代农业的重要举措。新型职业农民培育模式的构建需要以人的全面发展理论、成人教育理论、人力资本理论为基础,必须坚持方向性、适应性、实用性、实践性的基本原则。湖州农民学院在实践探索中构建了管理、运作、模块化教育、专兼职教师队伍、经费运作和质量督导评价“六位一体”新型职业农民培育模式。  相似文献   

近年执政成本问题研究综述     

朱伶俐 《教学和研究参考》2006,(7):63-64

一、关于执政成本的内涵、构成的研究 朱兆中教授在《政党的执政资源与执政成本初探》中指出：政党的执政成本，通常是指执政党维持执政地位和政权运行，为推行自己的社会理想和政治主张而耗费的执政资源的总和。执政党的执政成本不是全部的执政资源，而是耗费的执政资源，这一点是无疑的。有学者从执政资源这一角度，将执政成本划分为执政的经济成本、执政的政治成本、执政的意识形态成本。也有的学者从其它的不同角度对执政成本进行分类。比如：张江山老师在《降低执政成本提高执政能力》一文中对执政成本做了这样的分类：从执政党的党性特征把执政成本划分为：政治成本和执政中的其他成本，包括执政的经济成本、环境成本、时间成本等；从政党执政的特殊性把执政成本划分为决策成本、用人成本、组织成本、协调成本。王长江教授在《再也不能忽视执政成本了》一文中把执政成本划分为有形成本主要指经济成本，无形成本主要指政治成本。对执政党的执政成本的划分有很多种看法。各个专家学者从不同的研究角度出发进行划分，这些划分都有助于我们进一步探讨如何降低执政党的执政成本。  相似文献   

学生解答生物学选择题的常见错误     

朱宝林 《理科考试研究》2005,12(12):62-64

选择题是当今高考的重要题型之一．如果选择题得分率高，高考就成功了一半．本文试就学生解答生物选择题的常见错误做一探究．  相似文献   

清教徒、革命家、人文者——从《失乐园》析弥尔顿的多重性格     

朱晓光 《文教资料》2007,(30):28-29

《失乐园》是十七世纪英国作家弥尔顿的代表作。在这部史诗作品中,弥尔顿开门见山地宣称要"阐明上帝对人之道",然而,他随后却塑造了一个英勇的反叛者撒旦形象。而随着人类始祖亚当、夏娃的出场,读者逐渐明白:史诗的真正英雄是人类。本文试图通过对作品《失乐园》的分析,揭示出弥尔顿身上的多重矛盾性,即革命性、清教主义和人文主义。  相似文献   

“阳光体育”伴新世纪青少年健康成长     

朱志军 《基础教育参考》2007,(8):47-50

党和政府历来重视青少年学生的健康成长，并高度重视学校体育在青少年健康成长过程中所发挥的作用。进入21世纪以来，受应试教育和一些不健康生活方式的影响，我国青少年在身高、体重等形态指标持续增长的同时，肺活量、速度、力量等体能素质明显下降。为了从根本上扭转这种趋势，我国全面启动了“亿万青少年学生阳光体育运动”，旨在全国范围内掀起青少年体育运动的高潮，使亿万青少年健康成长、全面发展。  相似文献   

对高校教师课堂教学评价的探讨     

朱红萍  李润求  赵延明 《当代教育理论与实践》2017,(12):27-30

高等学校教师教学评价是促进教师教学水平,提高学校教学质量的保证.高校办学水平和教学质量的教学评价指标是教学评价体系的关键.以我国高等学校目前普遍采用的评价体系作为参考,对我校教师课堂教学评价体系及评价指标进行了分析,指出了学生评教、专家评教及同行测评在实施过程中存在的一些问题,提出了改进的思路和方法.  相似文献   

从一篇剧评谈长句运用的通病     

朱大南 《小学青年教师》2001,(2):44

文章病院 　　评论要写得生动、鲜明、形象,必须十分注意炼字造句,力求通俗、简练.笔者发现有些作者不是从实际出发认真严肃地去做这项工作,而是仅从形式上去考虑.……  相似文献   

试论历史学科情感教学     

刘敏  朱名家 《中小学教师培训》2000,(4):33-34

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在什么情况下才能用问号     

朱镇海 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)

“怎样”、“什么”、“哪”、“谁”等疑问词,放在疑问句里因而使用问号,这是基本的用法,学生一般容易理解.如:“应该怎样对待学生?”“为什么要支援世界革命?”但对于放在别种句子里,因而使用别的相应的标点符号,有的学生就容易弄错,一概打上问号.如写成:“通过学习雷锋活动,同学们提高了政治思想觉悟,知道该怎样好好  相似文献