英语词法和句法接口研究     

朱炜 《洛阳师范学院学报》2022,(6):84-88

在现代语言学思想影响下,经典英语语法专著开始关注英语每个层次的构件和层次间的阶梯性,但忽视了各层次内部和各层次之间的内在联系,因此形成了庞杂的语言体系。现代句法学范畴概念具体表现为词类与词范畴、词组与XP、句子与转化生成等三个方面。研究主要结论为词的范畴提阶至词组范畴,句子范畴降阶至词组范畴,从而实现了英语词法与句法的接口,词组范畴成为英语语言体系构建的核心。英语词法和句法接口研究可以帮助探寻构筑语言体系的至简途径,从而打破传统的英语语法教学模式,提高语法学习效率和功率。  相似文献   

对"德育、智育、体育"及其排列次序的历史梳理及思考     

朱炜 《当代教育论坛》2005,(12):67-69

1998年颁布的《高等教育法》第四条规定:“高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”培养全面发展的人,施行全面发展的教育,这一点毋庸置疑,同时,“全面发展”作为一个整体结构,其要素组成及其相互关系也以“德、智、体等方面”作了界定,于是相应地在全面发展教育中以“德育、智育、体育”这一次序排列也就理所当然。对这一排列次序,尽管从历史上看,有过不同的观点和提法,但极少有从科学方法论这一角度进行论证的,所以,有必要…  相似文献   

学校文化建设的PCOLT模式及其启示     

张耀军  朱炜 《江苏教育研究》2014,(34):7-10

PCOLT模式认为,学校文化的三种文化特质——专业共同体、组织学习以及信任,都与学生学习有着密切的联系。PCOLT模式强调,在学校文化建设过程中,应该发挥校长作为文化变革驱动者的作用,应该通过专业共同体强化教师之间的信任,应该构建网络学习共同体,应该加强与地方政府、社区之间的联系。PCOLT模式可以为我国校园文化建设带来积极启示:通过提高校长文化领导力促进学校文化建设;通过发展教师专业共同体促进学校文化建设;通过提升群体意识促进学校文化建设。  相似文献   

《摩擦起电》的教学建议     

朱炜 《小学教学研究》1983,(3)

本课是学生们第一次接触的电学知识,教学中要充分利用学生对电的知识具有迫切感和神秘感的认识心理,通过实验,诱发学生的兴趣,激发学生的学习热情,引导学生认真地探索科学奥秘。 <一>静电实验的成败与环境及仪器的干湿程度有极大关系。因此在上课前,必须把仪器用温皂水或  相似文献   

刍议农村中学英语教学     

朱炜 《新疆教育》2013,(11):89-89

通过学习教育《规划纲要》,我作为一名农村中学分管教学的副校长感触颇深,尤其深感农村中学英语教学比较薄弱。为了提高农村中学英语教学质量,我认为要切实做好以下工作。1、抓好农村中小学英语教学衔接工作。长期以来,我国中小学英语教学存在着严重的互相脱节,尤其在农村,这一现象更加突出,它严重障碍了我国英语教学的开展。作为初中英语教师,应当努力找到中小学英语教学的衔接点,并积极采取措施,做好中小学英语教学的衔接工作。小学生升入七年级之前,曾经学习了4年英语,但是在相当一部分农村小学只是把英语当作一门非统考学科来对待,有的学校根本就不上英语课．学生对基本的英语交际用语、简单的交际句型、英语单词发音等都不会。当他们进入七年级以后,英语学习就更加难了．因而,面对刚进入七年级学习的学生出现的英语成绩良莠不齐,上下悬殊的现象。关注中小学英语教学衔接问题,使学生顺利完成从小学到初中的学习过渡,为以后的英语学习奠定良好的根底就显得特别重要。因此要制定措施,抓好衔接工作。  相似文献   

日本"道德时间"课程设计与实施     

朱炜 《外国中小学教育》2006,(12):42-46

经过数十年的实践,日本的“道德时间”已形成较为稳定的课程形态,本文即针对这一课程的设计与实施两方面展开论述。就课程设计而言,主要是制定“道德时间”学年计划和道德学习指导教案,而在课程实施中教师常用的方法包括:交谈、道德资料运用、角色扮演、道德笔记等。本文结合实例对这两个方面进行了较为详细的说明。  相似文献   

对“德育、智育、体育”及其排列次序的历史梳理及思考     

朱炜 《当代教育论坛》2005,(6X):67-69

1998年颁布的《高等教育法》第四条规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”培养全面发展的人，施行全面发展的教育，这一点毋庸置疑，同时，“全面发展”作为一个整体结构，其要素组成及其相互关系也以“德、智、体等方面”作了界定，于是相应地在全面发展教育中以“德育、智育、体育”这一次序排列也就理所当然。  相似文献   

试论大学内部的团体冲突及其文化整合   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱炜 《现代教育科学》2004,(7)

作为大学中的主要群体——教师、学生、行政管理者三者之间存在着文化的分离乃至冲突,为 使大学能在整合与协调中发展,就必须有效弥合这种群体间的阻抗。依据大学组织的文化特点,施行柔性的文 化管理,将是一种解决问题的有效途径。  相似文献   

“不翼而飞的水”教学问答     

朱炜  潘勇 《科学课》2007,(3)

问:为什么把“沸腾”内容安排在“蒸发”内容之前?答:关于水能够变成水蒸气的教学,大多教材都是先引导学生认识水的蒸发然后再了解水的沸腾。  相似文献   

通感现象的认知性透视     

朱炜  徐晓梅 《洛阳师范学院学报》2005,24(4):159-162

通感现象不仅是语文式的修辞手段,更是人类普遍的认知方法。以转喻和隐喻的认知性理论为框架,从视角化和因果关系两个方面,分析了以loud color和b lack mood为例证的通感现象的认知机制,指出转喻是通感隐喻生成的前提条件和心理基础。  相似文献