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991.
提升学生数学创新能力是广大教师面临的一项艰巨的任务.在数学教学中,笔者注重从生活视角进行教学,让学生运用已有的知识来探索新知识,从而提升其数学创新能力.本文对此进行了论述. 相似文献
992.
基于瞬时液相扩散连接的多压力工艺模型 总被引：1，自引：0，他引：1
针对压力在瞬时液相扩散（TLP）连接不同阶段的不同作用,提出了多压力工艺模型。采用多压力工艺模型,在1230-1260℃,氩气保护,对T91钢管进行了瞬时液相扩散连接（TLP）,研究了多压力工艺模型下接头的力学性能和显微组织。结果表明：在多压力工艺模型下,T91钢管TLP接头的力学性能和显微组织远优于一般工艺。分析得出多压力工艺模型既能充分发挥压力在TLP连接中的作用,又能避免高压带来的不利影响。 相似文献
993.
在当下中国的教育焦虑话语体系中,校外培训机构是一个绕不过去、不能回避的话语要素,既是教育焦虑的构成性要素,也是教育焦虑的引发性成因或继发性结果。更精确地说,是校外培训机构的相关叙事而非校外培训机构这个实体本身,对同属于意识和认知领域的教育焦虑具有不可忽略的推动作用。校外培训机构叙事,指的是有关校外培训机构的流行话语、故事、图片等,及其中所表达出来的情感、价值。 相似文献
994.
胡振生姜远森 《中国教育技术装备》2016,(13):69-70
电子教案是信息化历史教学的一个重要环节。对电子教案的编写进行探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
995.
全国一等奖获得者麻明家老师圆的面积一课,是一堂真正体现学生是课堂主人的课。他着力于发挥学生的主观能动性,引导学生在原认知的基础上合作探究、同化新知、更新结构,发展学生个性,促使学生创新。这节课,师生合作演绎得很精彩,听后余音绕梁,令人回味无穷!忍不住,采撷几个精彩片段,与大家共赏。 相似文献
996.
<正>全国一等奖获得者麻明家老师"圆的面积"一课,是一堂真正体现学生是课堂主人的课。他着力于发挥学生的主观能动性,引导学生在原认知的基础上合作探究、同化新知、更新结构,发展学生个性,促使学生创新。这节课,师生合作演绎得很精彩,听后余音绕梁,令人回味无穷!忍不住,采撷几个精彩片段,与大家共赏。 相似文献
997.
分别采用EDPCRMOV-A2-15和EDRCRMOWV-A1-03焊条对Q235低碳钢板进行堆焊,分析其堆焊显微组织、硬度及硬度变化的原因.结果表明:用焊条电弧焊堆焊EDPCRMOV-A2-15和EDRCRMOWV-A1-03时,第一层受到母材的稀释作用,硬度变化比较明显,第二层和第三层硬度变化较小,第二层硬度出现峰值,第三层基本可以反应熔敷金属的硬度.得出EDPCRMOV-A2-15和EDRCRMOWV-A1-03焊条堆焊层金属主要为马氏体,其硬度值的大小与显微组织和焊条合金元素的含量有关. 相似文献
998.
教师作为一种高尚的职业,其所从事的是塑造人的心灵、改善人的态度、培养人的友善、诱导人追求美好、感化人、富有人情味的工作。不仅担负着"传道授业解惑"的任务,而且承担着"教书育人"的历史使命。教师的形象如何,不仅反映着一个教师的素质,而且 相似文献
999.
1000.