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111.
当前学界对"E-Learning能很好地实现某些教育目标,但不能代替传统的课堂教学,E-Learning不会取代学校教育,但是会极大地改变课堂教学的目的和功能"这一观点已达成共识。课堂教学是学校教育的主阵地,教育信息化不能总是"敲边鼓",总是打外围战;而必须面向这个主阵地,打攻坚战。但无论是纯现实的学习环境(课堂),  相似文献   
112.
16世纪思想家让??博丹( Jeam Bodin )非常重视人文主义公共教育和人文主义精英教育。他的第一个面对公众的演讲题为?关于教育国家青年人的演说?( Oratio de Instituenda in Republica Juventute,下文简称?演说?),第一部公开出版的著作?易于认识历史的方法?( Method for the Easy Comprehension of Histo-ry,下文简称?方法?)①是一本事关统治者和立法者培养的教育大书。在人文主义思潮的影响下,博丹深刻地意识到,只有彻底改变国家的教育体制,以公共教育的方式培养具有人文主义素养的人才,才能为王权国家的独立提供立国之本。因此,国家不仅应该提供一般意义上的公共教育,而且应该为优秀的青年人提供能与教会的神学教育相抗衡的人文主义精英教育,这种教育的起点是广泛精深地阅读历史文献,从中发展出统治国家所必需的智慧与审慎。  相似文献   
113.
在《理想国》中,柏拉图提出了著名的模仿学说,并批判了模仿诗人和模仿剧给公民提供了低俗的模仿对象,使得公民放纵自己的欲望,从而导致公民德性的败坏.这一学说给当代德性教化的启示是,需要让儿童从小模仿和体验善好与高贵的事物,让他们远离低俗恶劣的事物和影响;需要为青年人提供仔细研读真正伟大的经典著作的自由教育,以此培养有德性的公民.  相似文献   
114.
普通高校高级知识分子体育消费现状的调查与研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
采用问卷调查、访问调查、文献资料分析和数理统计等研究方法,通过对普通高校高级知识分子目前体育消费状况、体育消费形式及特点、体育消费结构及其影响体育消费的主要因素等进行了调查与研究,结果表明:体育消费正成为大多数高校高级知识分子家庭生活消费的组成部分,但体育消费仍处于较低的水平.在此基础上提出普通高校高级知识分子体育消费的发展对策.为全面开发高校体育消费市场,发展学校体育产业,促进高校高级知识分子的健康状况提供更有力的理论参考依据.  相似文献   
115.
朱琦 《成才之路》2012,(9):73-73
正一、制定有效的教学目标追问式教学评价第一点就要求寻找证据,定位教学目标。教学目标是什么?目标制定的依据是什么?目标是否具备本课特有的教学功能?通过追问,帮助执教者和听课者再一次了解教学目标,并对教学目标的实施度和达成度进行考查。而有效的语文课堂教学就必须具备有效的教学目标。  相似文献   
116.
碰壁点拨式教学是一种新的课堂教学模式,以问题为载体,以训练为主线来组织教学,当教师每出示问题时,先让学生独立思考,主动探索,学生经过自我珍断或碰壁,增强了学习的方向性、选择性及目标性,使学生在克服困难消除障碍的过程中发展自己的观察力、想象力和思维能力,使他们的智慧升华,创造思维得以开发。  相似文献   
117.
118.
普通高校研究生体质现状的研究与分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
朱琦  王刚 《安徽体育科技》2005,26(4):102-104
采用文献资料、测试、问卷调查和归纳等研究方法对安徽省普通高校研究生的体质现状进行了调查与研究,结果表明,目前安徽省高校研究生的体质状况总体情况处在中等水平,合格率占74.33%。女研究生的合格率较高为90.56%,但肺活量、台阶试验、10m×4往返跑、握力、纵跳等指标得分较低,特别是研究生的呼吸系统机能和心功能水平指标得分较低。应引起高度重视。因此研究生的体质状况不容忽视,提出加强研究生体育意识的教育,改善其体育环境,建立体育俱乐部,加强体育心理教育的对策和措施。  相似文献   
119.
速度滑冰运动是以下肢活动为主的周期性单人项目。对运动员的身体素质和技术要求很高,运动量很大,长时期的大强度训练,如果训练计划订的不合理,运动员身体的主要部位的耐力和柔韧性承担不了大的训练强度,就会使身体的那些主要部位和包括关节在内的软组织产生损伤。关于速滑运动员的运动创伤国内尚无报道,为了解我国速滑运动员的常见病、多发病及运动创伤特点,以利于进一步提高运动技术水平和开展群众性滑冰运动,我们在第四届全运会期间,对参加比赛的全  相似文献   
120.
朱琦 《考试周刊》2012,(14):96-96
在新课改的影响下,小学英语教学曾一度淡化英语语法的教学,由传统的重视语法和词汇知识的教学,转向注重培养学生听说为主的语言交际能力。多数学生对于学英语没有了畏难情绪,变得喜欢英语,愿意说英语,具备了良好的语言表达能力。然而当学生在学习内容多、难度深的高年段教材时,语法已大量地出现在各交际用语中。  相似文献   
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