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体育学科是实施素质教育的主要阵地,是推进新课程改革的重要场所,是培养新时代所需要的德智体美劳全面发展的复合型人才的重要途径。新课程改革对体育教学提出了更高的要求,这对广大体育教师来说既是机遇,又是挑战。我们要抓住机遇,迎接挑战,认真学习先进的教学思想、教学理念,运用多种教学方法,为学生营造一个愉悦的教学氛围与良好的学习环境,让学生在体育教学中身心放松,主动而积极地参与到教学活动中来,得到身心全面健康发展。笔者现对新课改下的小学体育教学浅谈如下几点。 相似文献
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本文分析了短训班学员的特点,针对这些特点提出了明确规定、严格要求、表扬为主、启发自觉、发扬民主、因势利导的管理教育方法,强调了提高管理干部能力素质的重要性。 相似文献
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运用多媒体辅助教学时,我们不能用多媒体来代替讲解,“人机”交流不能取代师生之间的交流和生生之间的对话。如果过分强调“人机对话”而忽视教学中人与人之间的心灵沟通,就会影响学生的学习情绪,不利于培养学生的非智力因素。 相似文献
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我国高校本科人才培养模式理论研究综述 总被引：19，自引：0，他引：19
在我国 ,关于人才培养模式的理论研究还处于摸索、探究的阶段 ,对于人才培养模式的内涵、外延和特点还尚未形成科学的定论。本文试图围绕高校本科人才培养模式的理论研究 ,梳繁理纷 ,作一综述 ,并略作评说 ,以期推进高教理论界对该问题作更深入的研究。 相似文献
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李亚萍 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
作为钢琴教师,不仅要完成教学任务,教会学生弹好琴,向学生传授钢琴演奏知识和技能,还应该引导学生学会练琴,学会提高练琴的质量.笔者根据自己十多年的钢琴教学经历,认为钢琴学习的效率取决于练习的方法的正确与否.笔者从钢琴练习要素:浏览乐谱,分析作品、保证识谱的准确度、规范并固定指法、分解练习、难点练习几个方面进行论证. 相似文献
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李亚萍 《数学大世界(高中辅导)》2010,(8):39-39
随着计算机的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段。《新课程标准》指出：“现代多媒体技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”多媒体技术发展进入到数学课堂教学中,使数学教学有了质的转变。本来枯燥无味的课堂会因多媒体的作用而使得本身抽象的知识变得生动活泼易懂得多了。 相似文献
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高文达先生主编的<近代汉语词典>存在一些值得商榷的地方:在收词上,收入了非固定短语;在异形词处理上,相关条目分合失当,缺少页码标注;在释义体例上,有不平衡、不完备的个别失误;在释义内容上,仍存在过多限制声音模拟对象、例义不合、释义不准确等问题;另外,有些词条有印刷排版错误,不符合词典规范性的原则. 相似文献