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以离子液体氯化1-丁基-3-甲基咪唑([Bmin]Cl)为修饰剂,通过氨水分解产生的氨气缓慢调节体系的pH,制备具有介孔结构的羟基磷灰石(HA)纳米微球,并考察了其吸附水中重金属离子(Pb2+、Cu2+和Zn2+).SEM、XRD、FT-IR、EDS和氮气吸附-脱附等现代分析测试手段对材料进行了表征.实验结果表明,HA纳米介孔微球对三种重金属离子(Pb2+、Cu2+和Zn2+)的最大吸附率分别达到99.34％、94.96％和91.7％.在产物的XRD分析的基础上,探讨了HA纳米介孔球吸附重金属离子的机理. 相似文献
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《义务教育语文课程标准》中明确指出：学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。那么,如何在小学语文教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式呢？ 相似文献
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近年来民国语文教材陆续出版,随即引起一阵教材的民国复古风。这股热潮背后所引发的反思是不容忽视的,民国老教材的热销,既是对当代教育的反思,对民国教育理念的＂心动＂,又是视觉时代＂眼动＂的必然结果。 相似文献
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“说数学”就是在数学教师的指导下,让学生运用相对灵活的数学语言来表达自己对数学问题的看法,这是一种有效的数学教学方式.本文首先分析了“说数学”的价值与意义,接着从几个方面分析了运用“说数学”模式,提高高中数学教学有效性的方法. 相似文献
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本文利用南宁市某中学2013年秋季学期数学期末考试成绩,在经典测量理论(CTT)范畴下探讨了该次期末考试数学试卷的信度、效度、难度、区分度和成绩分布情况,结果显示,该试卷信度高、难度适中、区分效果好、知识覆盖面广,试卷质量较高。 相似文献
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李倩倩 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
快乐是我们每个人都期望达到的生活目标,工人希望快乐地生产,农民希望快乐地播种,教师希望快乐地教学,学生希望快乐地学习。作为一名英语老师,我常常会问自己：“在我的课堂上学生快乐吗？怎样才能让学生快乐呢？”下面谈谈自己浅薄的几点思考。 相似文献
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本文基于SystemVue平台,通过对直序扩频、GMSK(高斯最小频移键控)调制和高斯波整形模块进行仿真改进完成可编程WSN数字基带系统设计,实验仿真结果表明该设计在频谱特性改善、消除码间串扰和降低误码率等方面性能良好,对发展WSN的可编程片上系统IP核应用设计有重要借鉴意义。 相似文献