全文获取类型
收费全文 | 2066篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 1449篇 |
科学研究 | 235篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 61篇 |
综合类 | 52篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 270篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 21篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 47篇 |
2014年 | 99篇 |
2013年 | 111篇 |
2012年 | 152篇 |
2011年 | 156篇 |
2010年 | 121篇 |
2009年 | 111篇 |
2008年 | 136篇 |
2007年 | 145篇 |
2006年 | 174篇 |
2005年 | 101篇 |
2004年 | 106篇 |
2003年 | 103篇 |
2002年 | 68篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 50篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
排序方式: 共有2085条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
图书馆提高读者忠诚度的策略 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对图书馆读者忠诚的特征,及对读者忠诚度呈现出的规律性现象描述,从多角度、多层次提出了图书馆如何提高读者忠诚度的相关策略。 相似文献
152.
选取口碑网、爱帮网和大众点评网作为调研对象,从适量性、易操作性、可理解性、及时性等方面,对生活服务类网站的商户信息分类体系进行测评。 相似文献
153.
运用数据统计方法和环境行为学理论的相关研究方法,对读者在图书馆公共阅览空间的阅读行为进行了分析,对各阅览室的使用和服务进行了评估,并就改善阅览的环境、完善图书馆的服务模式和服务内容提出了建议。 相似文献
154.
铸铁机是炼铁工艺生产中重要的铁水处理设备。原炼铁分公司老区高炉铸铁机采用的是辊轮固定式的板式链带结构,由电动机通过链传动带动减速机进行驱动。为确保高炉正常生产,同时也避免对炼钢工序造成较大的铁水积压,要求铸铁机在连续铸造时不能出现因链带断裂等故障而造成停机的现象。因此,从分析造成链带断裂的原因入手,制定出相应解决措施,是提高铸铁机运行的可靠性和稳定性的重要因素。 相似文献
155.
该文从当今顺应知识经济崭新的发展步伐和市场经济发展需求,解述了新时期档案工作人员应具备的素质,包括应必须具备扎实的专业素质,良好的政治素质、道德素质、管理能力及分析处理问题的基本能力和开阔的视野和勇于创新的精神;剖析了档案工作人员存在的现状和原因,并提出了有效途径等 相似文献
156.
海滨公园环境问题过往的相关研究主要集中于循环经济和分化处理两个方面的探讨,本文运用实地观察法和问卷调查法收集数据信息,借助相关软件进行数据梳理和数理分析,从旅游者行为学和人体工学两个研究视角来研究海滨公园的旅游垃圾问题。 相似文献
157.
158.
有人说,班主任是学校里最辛苦的岗位。自参加工作以来,我一直担任班主任工作。在班主任工作中,我感觉很充实。每当看到孩子们充满求知欲望的眼神,每当听到他们真切的话语,每当想起家长信任而期盼的眼光,我感觉自己的责任重大,使命光荣。下面谈谈我如何用爱心做好班主任工作。 相似文献
159.
李华 《教学研究(河北)》2014,(3):14-18
科学地评价大学毕业生的学习成绩,不仅可以为用人单位考查大学生的学习能力提供有力依据,还有利于准确获得教学质量的反馈信息,更有利于大学生对自身的正确认识.利用了模糊数学中的综合评判方法,按照培养计划将所学课程分为德、智、体三个模块,各个模块内部又分为选修课和必修课两个部分,再考虑考试课和考查课的区别,在一级评价中,根据模块内部的各门课程的学分,计算出模块内各门课程的权重.在后面的各级评价中根据模块的重要性分别赋予权重,并使用降半阶梯形法得到评价矩阵,最终建立了一个四层的大学毕业生学习成绩的模糊综合评价系统.使用这种方法对石家庄铁道大学数理系数学与应用数学专业11级毕业生的学习成绩进行模糊综合评判,实践结果表明该评价系统的结果科学合理可靠,能够给用人单位对学生能力的考察提供可靠依据,正确地反馈学校教学质量信息,同时帮助学生科学地评价自我、认识自我. 相似文献
160.
李华 《中国小学语文教学论坛》2014,(1)
《语文课程标准》明确规定:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。所以,识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点。在识字教学中要注意教学方式灵活多样,教学组织形式多变,要以直观教学、实物教学为主,教学组织形式可以采用游戏、实物展示等方式并与多媒体等先进教学手段相结合,将识字引入学生的实际生活中去,注重学法引导,让学生主动识字。变被动的"要我识字"为主动的"我要识字",建设开放而有活力的低年级语文课堂,从而使单调的识字教学变成培育学生积极主动学习和热情探究的沃土。 相似文献