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李国良 《小学教学(数学版)》2008,(3):17-18
主动参与、合作学习、深化思维、尊重差异、体验成功是主体性教学的主要特征。为了探索新课程改革中课标教材的新理念对主体性教学的促进作用,我们以人教版实验教材为蓝本。进行了三年的实践研究。以下是一些深刻的感受。 相似文献
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信息不对称现象普遍存在于现实生活中,只要存在信息交流和传递,就会存在信息不对称。干部选拔任用中也存在信息不对称问题,信息不对称直接影响了社会公众对选人用人工作的了解和信任程度。建立干部选拔任用信息公开制度是提高选人用人公信度的重要措施之一,通过公开、公正、公平、公认来增强群众对选人用人工作的信服、信任和信心。 相似文献
26.
文章重点分析了地铁列车转向架的主要零部件结构和性能。对构架、车轴、车轮、轴箱体、牵引装置等重要部件进行了结构强度计算分析,对整车进行了动力学仿真,此外,还对构架进行了静强度、疲劳强度试验,对整车进行了动力学试验,各项结果表明转向架均满足标准要求。 相似文献
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28.
近来,部分学校对小学生素质的评价制度进行了改革。其核心内容就是依据“模糊性原则”,采用“等级+特长+评语”的模式。这对于淡化学生的分数意识、减轻学生的心理压力、培养学生的主体精神是有积极意义的。但是,对于将学生的知识能力一概用等级评价取代定量评价的做... 相似文献
29.
NGSS是美国以K-12科学教育框架为基础,以提高全民科学素养为目标开发的下一代科学标准,描述学生在K-12各个阶段的表现期望。我国普通高中物理课程标准以培养学生的物理学科核心素养为基本理念,对学生的科学素养提出较高的要求,与NGSS有异曲同工之妙。通过对我国普通高中物理课程标准和美国NGSS的比较研究,促进教师对科学教育的重视,提升学生的科学素养,促进科学教育的发展。 相似文献
30.
在进行中小学人事制度改革的过程中,由于有的单位操作不当,出现了许多偏差,使一些优秀的教师被淘汰,人为地背离了“优胜劣汰”的目标,主要表现有: 相似文献