排序方式： 共有47条查询结果，搜索用时 203 毫秒
31.
作者结合多年教学经验,给出概率论与数理统计在教材内容、教学方法和考核方法方面的改革措施,旨在提高教学质量,培养学生学习随机数学的兴趣。 相似文献
32.
当前，高职院校的高分子工程类专业教学现状令人堪忧：教学内容单一化，教学方法单一化，师资能力单一化，教学培养模式仍采用传统教学模式。基于创业及就业导向的高分子工程类专业教学改革方案应体现教学内容多元化、教学方法多元化，并能根据新的教学模式培养现代化师资力量、根据新的教学模式制定现代化培养方案。实践探索与实施表明，高职院校... 相似文献
33.
电子商务无疑是本世纪的宠儿，它在全球各个国家风风火火地进行。然而在它狂热的发展趋势下，我们必须冷静地思考一些实际的问题。本文主要对我国电子商务进一步发展过程中面临的信用，物流及人才培养问题及可能的解决方案作了阐述。 相似文献
34.
幼儿时期是一个人品德、个性、良好行为习惯形成的重要时期,这个时期的孩子具有高度的可塑性,容易接收外界的各种信息。一切品质、习惯都会非常牢固地与他们如影随形。如果一个孩子从小学会礼貌用语、自己的事自己做、养成饭前便后洗手、学会拿哪里的玩具放回哪里,学会与小朋友互相谦 相似文献
35.
36.
趣味教学,指在教学过程中针对学生实际,有的放矢地运用各种教学手段和方法,充分激发学生学习的兴趣,调动学习积极性,使之在生动活泼的氛围中积累知识,提高能力。高职语文作为一门基础学科,在为学生打下良好的语言沟通能力基础,培养学生良好的道德素养、高尚的人格修养等方面有着不可代替的作用。然而高职学生往往将语文作为副科,不认真对待,课堂参与度不高。如何调动学生学习语文的热情,让学生意识到语文的重要性,需要我们努力建构趣味的语文课堂。 相似文献
37.
38.
通过对高职学生的主观幸福感现状进行分析,本文考察了遗传素质、家庭因素、学校教育、生活事件、控制感等外部客观因素和内在主观因素对高职学生主观幸福感的影响。并提出了培养高职学生主观幸福感的对策,为全面提升学生的主观幸福感提供了理论依据。 相似文献
39.
40.
李培培 《吉林广播电视大学学报》2011,(6):152-152
中西思维差异在中国大学生的英文写作中影响很大。本文以大二非英语专业学生的英文作业为背景,分析了中西文化差异在英语作文中导致的错误或写作缺陷,并提出相应的应对策略。 相似文献