放飞青春     

鸿彬 《初中生》2006,(25):17

从小学进入初中,世界又像交替耕种的土地一样翻了个新.生活中将不再是童年无忧无虑的气息弥漫,少年的触角早已联结上我们的神经末梢--从此,我们跨入了青春的门槛!于是,我们的心思变得更细腻了,人也长高了,功课多了,压力也大了.但是不管多么忙碌或紧张,我们还得利用一切可以利用的时间去做自己喜欢的事情,更不能放弃愉悦身心的业余爱好--如同我们更加坚定对理想的追求,我们开始寻觅自己青春的梦想.  相似文献   

在高中数学学习中开展“说题”活动的尝试     

方家鸿  胡国庆 《中学教研》2005,(2):15-16

长期以来，由于广大教师对数学学习过程认识上的不足，导致对学生数学思维能力培养上存在许多误区，所采取的培养措施往往是“题海战术”．但是，学生对教师的讲解或做过的题目又很快就遗忘或不能举一反三，不能有效地提高数学思维能力，更谈不上学会学习了，  相似文献   

重视体育教学工作,培养合格人才     

干鸿 《安徽体育科技》2006,(Z1)

教育的本质规定是传递人类文化,培养社会人,同时具有对人的发展和对社会发展这两方面功能,且两方面功能是内在统一的。高等教育作为学校教育的一个阶段,必须遵循教育发展的规律和本质。高等学校的生存和发展,主要取决于高校的办学宗旨、办学定位和教育教学质量,靠的是学科专业建设水平与社会服务,其中主要是人才的培养质量。高等教育所培养的全面发展的人才不仅具备深厚的知识底蕴、高尚的道德品质、高度发达的智能,还要具备独立和谐的个性和健康强壮的体魄。因此,作为学校教育重要组成部分的体育,在培养全面发展的人才方面具有不可替代的作用。安徽建筑工业学院一贯重视体育工作,特别是我院的快速发展,对体育工作提出更高的要求。近几年来,围绕体育教学这一中心环节,深化教学改革,加强课程建设,使我院体育教学、课程建设、运动竞赛等各个方面的工作都取得显著的进步。1设置成学校二级教学机构,提升体育教育教学在学校教育中的地位为充分体现系统科学思想,坚持整体优化、重心下移的原则,学院于2002年决定,将原体育教研室从教务处分离出来,成立了体育教学部。这一措施,改进了体育工作的管理机制,提高了广大体育教师的积极性,促进体育教学、科研向好的方向发展,体育教育教学...  相似文献   

王伯敏精品《读画楼图》     

鸿隐斋主 《文化交流》2006,(3)

与王伯敏先生交往有年,却从未向其求过墨宝。2002年9月的一天,在王宅闲聊时,伯敏先生慷慨地说:该好好给你画一幅。时过一周,伯敏先生约我过去,展开这幅《读画楼图》言道:“这幅画我自感满意,既是为你画的就得送给你。”割爱之情溢于言表。细观之,只见满纸氤氲,水墨淋漓。在生机  相似文献   

素质教育再看汨罗     

李伦娥  李茂林  陈悦  任胜  彭山鸿  胡宏文 《人民教育》2006,(11)

10年前,汨罗素质教育风光无限,提出的“四个面向”(面向每一类教育,面向每一所学校,面向每一个学生,面向学生的每一个方面),产生了广泛而深远的影响。10年后,在“四个面向”的基础上,汨罗提出了新的发展目标“六个和谐”:教育结构和谐、区域教育和谐、校际教育和谐、教育群体和谐、教育个体和谐以及教育与经济建设、社会发展实现整体和谐。从“四个面向”到“六个和谐”,汨罗素质教育的内涵有了什么样的发展?2006年春,本刊特约记者前后用了一个多月的时间,三进汨罗,寻找答案。  相似文献   

带有非局部性的非线性热方程解的爆破性质     

亓正申  王鸿燕 《天中学刊》1996,11(3):5-7

应用非线性变换以及热方程的性质，证明了带有非局部性项和梯度项的热方程初边值问题存在常数δ＾＊∈（０，＋∞），使当δ〉δ＾＊时问题的解在有限时间内产生爆破。  相似文献   

“赛堪，将军衙门!”     

鸿飞  梅竹兰 《档案与社会》2003,(4):12-14

座落在呼和浩特市新城西街的将军衙署是清代绥远城最大的建筑群，也是清代13座将军衙署中仅存的一座武官衙署。  相似文献   

沈括关于中国山水画的四个美学命题     

张泽鸿 《滁州职业技术学院学报》2006,5(1):15-19

宋代学者沈括对中国书画艺术有精湛的见解,他曾在《梦溪笔谈》中提到绘画美学的四个重要命题,值得关注：一日“山水之法,以大观小”；二日“书画之妙,神会奥理”；三日“飞动之象,了然在目”；四日“远观山水,如睹异境”。沈括画论的这四个命题内涵丰富,它对于我们研究中国画的艺术特点具有很大的理论价值,也足以使沈括在中国美学史上占有一席之地。  相似文献   

尼克酰胺与exendin-4诱导胰腺干细胞向β细胞定向分化研究     

解谦  ;刘利萍  ;普鸿丽  ;李宝园 《雁北师范学院学报》2014,(3):37-40

目的体外分离胰腺干细胞,选择最佳培养条件探索胰腺干细胞在体外环境下向β细胞的分化情况.方法取SD大鼠胰腺组织,胶原酶消化,密度梯度离心获得纯化的胰腺导管上皮细胞.采用分步诱导法诱导胰腺导管上皮细胞向胰岛β细胞分化;用胰岛素释放实验检测胰岛功能,免疫荧光法检测nestin,PDX-1,CK-19,CK-20胰岛素及胰高血糖素等的表达.结果胰腺消化培养6～12h,可看到胰腺导管上皮细胞贴壁生长,通过4步诱导培养,nestin阳性细胞快速生长,并可分泌胰岛素.结论体外分离的成人胰岛前体细胞,在诱导因子的作用下,胰腺干细胞可定向分化为β细胞,有望应用于糖尿病的治疗.  相似文献   

说明文教学中的逻辑思维训练     

杜金鸿 《江苏教育》1986,(12)

说明文教学,除了提高学生观察事物、认识事物的能力外,还应该对学生进行严密的逻辑思维训练,培养其逻辑思维能力,这是说明文教学中的一项重要任务。说明文无论是说明事物,还是说明事理,都离不开概念、判断和推理。而在这三者中,明确概念的范围(外延)和特性(内涵),是正确进行判断和推理的前提和基础。因此,说明文教学中逻辑思维训练首先是训练学生准  相似文献