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在近代,广东省是我国文化教育最发达的地区之一。作为广东省政治、经济、文化中心的广州市,教育事业在解放前已有一定的基础。建国以后,经过三十多年的努力,广州教育事业在性质上发生了根本的变化,在规模上有了很大的发展,目前已形成一个包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育以及成人教育在内的较完整的教育体系,对广州经济、社会、文化发展起着重要的促进作用。(一)广州教育事业的规模1、幼儿教育全市现有幼儿园900所,小学附设幼儿班教学点1,570个,在园幼儿177,485人。全市三至六周岁儿童的入园率为36.1％,其中市区为65.1％。(以上数据均为1985年统计数,以下除注明外,均同)。 相似文献
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论提高中小学教师的职业地位 总被引：1，自引：0，他引：1
要发展教育,提高教育水平,有很多环节要抓,但一个关键环节是提高中小学教师的职业地位,激发他们的积极性,建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍。本文就提高中小学教师职业地位的现实意义、战略意义和社会意义,以及如何才能提高中小学教师的职业地位等问题,作一些分析和探讨。 相似文献
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一谈到教育,人们就自然会想到学校。然而,原始社会还没有专门的教育机构——学校。 这里,先讲一个少数民族的调查材料。 在我国大兴安岭北部,居住着一些鄂温克族人。解放前,他们以狩猎为主要生产,保留着某些原始公社度残余。 鄂温克人培养下一代的猎手,是在游猎生活中进行的。夏天,成人外出打猎,就把小孩放在摇篮里,挂在树上。小孩长到五、六岁,便教他们搞一些传统性和具有狩猎意义的游戏,如学习 相似文献
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战后日本经济高速发展。从1945年到现在,人年均国民收入从20美元增加到1万美元。1955年至1976年,国民生产总值增长了五倍。经济增长之快,确实令人惊叹。为什么日本经济能够迅速起飞呢?日本前首相福田纠夫曾经说过,“资源小国的我国,经历了诸多考验,得以短期内建成了今日之日本,其原因在于国民教育水平和教育普及的提高。”一些经济学家估计,在促使日本经济增长的诸因素中,教育和科技所起的作用达55—63％。可见教育对日本经济发展起了十分重要的促进作用。要理解日本教育为什么会对经济增长产生如此重大的作用,就得从教育对生产力发展的促进作用谈起。 相似文献
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县域特色产业创新过程情景分析——以国家“科技富民强县专项行动计划”试点县（市）为例 总被引：1，自引：0，他引：1
我国县域经济发展不均衡,广大县(市),特别是欠发达县(市)的特色产业总体上仍以农业产业为主,县(市)科技工作相对薄弱,县域特色产业创新过程表现为新技术导入、本地化开发、示范、推广、产业化经营的过程.本文以国家"科技富民强县专项行动计划"试点县(市)为例,在实地调研和数据分析的基础上,运用情景分析方法对县域特色产业创新过程进行了剖析,具体分析了每个阶段的主体和行为,并结合实际就加强我国县域特色产业创新提出了政策建议. 相似文献
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有关资料表明,改革、开放以来,我国的文化格局大体上有一种由南到北、由沿海向内陆、由城市向农村传导的趋向。本文欲以南方沿海城市广州八十年代末的中学生文化为主要依据,对中学生文化的发展变化与学校教育导向的问题作一些探索。 相似文献
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中小学教师继续教育的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
李子彪 《四川教育学院学报》2009,25(2):85-86,92
随着农村中小学标准化建设的逐步完成,提升广大中小学教师整体素质、打造特色校园文化成为今后教育建设和发展的重头戏之一。因此,中小学教师继续教育问题也就成为了教师发展中的一个越来越重要的工作,它承担着比以往任何时候都更为重要的提高教师专业素质和综合素养的任务。在此背景下,在进行了专项督查、调研,了解中小学、幼儿教师继续教育的现状基础上,积极分析问题存在的原因,对问题的解决提出了相应对策和方法。 相似文献