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民办高校公共体育课教学模式的新探索——以仰恩大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
通过实践对照法、专题分析法和抽样调查法,对仰恩大学体育实践课教学内容多年来的改革试验进行调查分析。其结果表明在体育实践课中增加军训内容并长期贯彻、坚持四年八个学期的体育教学不断线、开展竞赛和课外体育活动等方面是加强学生组织纪律性、培养高尚的道德品质、增强学生体质,使他们学会锻炼方法及各项能力和素质的良好手段,为我国民办高校公共体育教学模式寻找到一种新的途径。 相似文献
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本文作者是澳大利亚运动学院的田径教练,文章讨论了竞走的技术、耐力、速度和力量的发展,并提出如何组织训练。文章是以即将出版的澳大利亚田径教练员协会的教练员手册中精选出来的。 相似文献
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“耐力是在不散失技术的情况下多次重复一个动作或一系列动作的能力。”短跑和跨栏需要什么样的耐力呢?对于所有的短跑运动员,既使是优秀运动员也难以长时间维持最高速度。在接近比赛终点时他们都经历了一个速度下降的过程。跨栏因有栏架阻碍减速就更大。所以短跑和跨栏都需要特殊类型的耐力。要弄清短跑和跨栏运动员所需的耐力 相似文献
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“自学·议论·引导”教学法是一种促使学生积极参与学习过程的教育方法,已被广泛应用于当前的小学数学教学中。这种教学方法注重培养学生的自主学习能力、批判性思维以及合作能力,有助于提高小学生的数学学科素养。因此,文章将深入探讨“自学·议论·引导”教学法在小学数学教学中的应用策略,其中包括课前引导预习、课堂议论练习以及课后自主复习等策略,以期锻炼学生独立获取数学知识的能力,培养学生系统整理所学内容、科学应用数学知识的能力,为未来的数学学习奠定坚实的基础。 相似文献