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31.
人生在世,不可避免地会生病而出现一些症状和体征;人老了,也不可避免地会出现衰老的各种现象.古代一些调侃病症或衰老现象的谐联、趣诗和妙词,不仅对病症的表现描述得十分准确和生动,而且也展示了作者对疾病和衰老的乐观态度,或对友人的某些病症的善意调侃.  相似文献   
32.
李定国 《知识窗》2006,(10):38-38
中国古代有取名画以疗疾,着丹青以祛病的症例。这种以画面景境来调节情志的治疗方法,如同当今的心理疗法。这里介绍三位古代名人的“画疗”逸事,以说明传统医学中情志疗法的特殊效果。  相似文献   
33.
一、问题的提出 新课程标准的核心是:“以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点”,强调“一切为了每一位学生的发展”,培养学生终身学习的愿望和能力。由于受升学压力的影响,有些学校的课堂教学仍以教师、课本为中心,学生几乎没有亲自体验、探究的时间,教材虽然是新的,  相似文献   
34.
李定国 《百科知识》2007,(2S):34-35
七窍,是指头面部的七个孔穴:一双眼睛,两个鼻孔,一张嘴巴和一对耳朵。提起“七窍流血”,人们往往会联想起横遭谋害或中毒身亡的惨状。然而,许多“致命伤”或“索命毒”并非都会发生“七窍流血”。相反,有时只是“一窍流血”,甚至七窍皆无流血之病症,却有夺命之灾。因此,就有必要识别“七窍流血”的惊与险。  相似文献   
35.
悬壶 在我国古代,行医或出售药者都用一条红绸悬挂着一只葫芦作为标志,这种医药行业的标志一直沿用下来,并谓之“悬壶”。至今,中医提到行医时日,仍以“悬壶若干年”来表明“医龄”。 “悬壶”来自古代的神话故事,这在《后汉书》及晋代葛洪撰写的《神仙传》中都有记载。故事提到,有一位外来的老翁,不知其姓名,人们都称他为“壶公”。他来到汝南(今河南上蔡县)入肆卖药。当时有位名叫费长房的  相似文献   
36.
李定国 《初中生》2010,(8):64-64
学生翻过围墙进入学校,被校长抓住。 校长:为什么不走校门? 学年(指着衣服):美特斯邦威,不走寻常路! 校长:这么高的墙,你是怎么翻过来的?  相似文献   
37.
给孩子测体温时,如果不小心把体温计弄碎了,水银被孩子吞到肚子里或水银掉在了地上,会不会有危险?体温计弄碎了,水银有可能被宝宝吞进肚子呈,也可能掉在了地上,这两种情况,都会令人着急万分。通常我们都认为,水银吞到肚子里要比掉在地上严重得多,实际上是这样的吗?碰到这样的情况,我们应该怎么做?  相似文献   
38.
39.
40.
建立学生化学实验箱,不仅能够培养学生的实践能力和创新精神,还能够解决化学实验中教与学的很多矛盾,具有很强的可操作性。  相似文献   
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