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91.
李小平 《中国教育技术装备》2012,(5):75-76
当今信息时代,网络媒体以一种博大、开放、共享的特点,为人们提供了极为丰富的信息资源和时时更新的各类知识,尤其给学生的参与提供了广阔的空间。信息资源的开放、传播媒介的多向以及传递系统的多媒,决定了网络环境下的教学过程的开放性与全球化、学习过程的交互 相似文献
92.
以高等教育实验教学改革为背景,分析了管理类本科专业传统实验教学面临的问题。运用现代教育教学理论、认知理论及系统理论,针对创新人才培养需求,从教学管理与资源配置角度构建了管理类本科专业实验教学的"3P2C"共享型模式。以四川大学为例,从实验资源共享的平台搭建、实现渠道、机制保障等方面探索了该模式在管理类本科专业实验教学上的应用实践。 相似文献
93.
对我校"数学文化"选修课开设的背景、思路、内容进行了阐述,并根据教学情况及学生的问卷调查对此课程开设的效果做了较为详细的分析. 相似文献
94.
用梯形积分法和希普森法模拟机翼下曲线的轮廓,虽然计算比较简单、稳定性好,但精度比较差。利用样条插值,既保证了计算的稳定性,又提高了计算的精度。故给出利用三次样条插值构造机翼曲线的函数和计算步骤,并用Matlab软件编写三次样条函数的程序,绘出机翼轮廓的曲线图形。 相似文献
95.
Young Texans Against Gun Violence rallied at the State Capitol on Monday and called for the Legislature to pass laws that would make it more difficult to get guns. 相似文献
96.
97.
促进教师专业化成长是时下校本教研的热门话题,《农村高中学校开展“主题式”校本教研有效性研究》正是对这方面的探索和实践。这种模式以集体备课为主要落脚点,以问题性、合作性、主动性、体验性、主题性和全程性原则指导展开,重点着眼教师在教研活动中的真实表现,经过“专家理论-课堂实践-主题探讨-反馈理论-实践提升”五阶段的研制历程,让农村教师在自我体验研究过程中轻松快乐地获得专业成长,以主题为背景,促进校本教研的有效开展。该课题以此为切入点,重在聚焦校本教研和课堂教学,以主题研讨和体验来促进教师专业发展,提升课堂执行能力,为当前基于校本教研促进教师专业发展提供了实践范式。 相似文献
98.
99.
李小平 《唐山师范学院学报》2005,27(3):27-31
《世说新语》中的复音副词,从意义类型看,有表时间、语气、范围、情态等,种类齐全。这些副词复音化的表现形式主要有四:(1)原有的单音副词附缀“自”、“复”、“当”;(2)原有的单音副词向语素转化;(3)原有的实词不断虚化;(4)原有的短语逐渐凝结成副词。其特点表现为同义、多义现象普遍;“自”、“复”、“当”构成的副词多,构词类型、词性、意义复杂;被现代汉语继承的少。 相似文献
100.
李小平 《青苹果(高中版)》2008,(11):46-47
<正>编辑老师:我家有个邻居,大学毕业后应聘到某单位当会计,去年初因犯贪污罪被法院判处有期徒刑3年,缓刑3年。判刑后,原单位也开除了他。但他一直没有进监狱,最近他又找了一家新工作单位,并且还谈起了恋爱。请问老 相似文献