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151.
体育锻炼是促进青少年身心健康的重要方法,为了更清晰了解影响青少年体育锻炼行为的相关因素。采用《STROBE文献质量指南》对青少年体育锻炼行为的实证研究文献进行评价和筛选,统计结果纳入49项文献样本,包含55个中文变量和78个英文变量。为了更直观的反映各变量的关系,研究将影响因素分为个人动机、态度与认知、人际关系及外围环境4个维度,其中,个人动机、态度与认知被证明是青少年保持锻炼主动性和体育学习坚持性的主要原因;人际关系为青少年的锻炼动机、态度和认知发展和体育能力发展提供了支持;外围环境能够直接或间接的促进青少年的体育锻炼行为,客观存在的负面因素也可能削弱青少年体育兴趣和意愿。影响青少年体育锻炼的因素是复杂多样的,仅探讨单一维度可能会导致选择性注意,因此需要多角度综合考量干预策略,从而有效促进青少年体育锻炼行为。 相似文献
152.
153.
李彦 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(2):78-81
我国西部地区在实施退耕还林还草过程中已取得了一定的成绩,但也逐渐显现出一些问题,如退耕农牧民的退耕行为波动较大,支撑点相对薄弱。因此,西部地区应选准、选好退耕还林还草的切入点,处理好“退”和“还”的关系,整体渐进、重点突破;要不断完善与退耕还林还草有关的政策保障机制和法律保障体系。 相似文献
154.
树立学生的文化自信,是发展学生核心素养的一项基本内容。学生的文化自信源自对中华文化的认同,源自对中华文化生生不息、代代相传的旺盛生命力的坚定信心。中华古诗词是中华优秀传统文化的重要载体。因此,在文化自信背景下,小学语文教师应该通过采取“引领学生围绕古诗词深思细品、精思熟读以及巧思妙讲”等有效策略,认同、积淀以及传承中华优秀传统文化,据此助力学生树立文化自信、发展核心素养。 相似文献
155.
“把关”老师差不多每个学校都有,这已经成为很普遍的现象了。学校设“把关”老师的目的是为了让更多的学生在升学考试中过“关”,提高升学率。这种做法,实在是弊多利少。其一,违背了教学规律。学校一般要求每一位老师能胜任循环教学。但是,由于“把关”老师的设置,使一些老师无法进行教学循环,不能系统地把握教材,而且挫伤了他们的积极性;而“把关”老师常年和大量的习题打交道,教学水平无法提高。两种情况使教学过程形成一个断层,不能很好地衔接。其二,由于“把关”老师接触学生时间短,不熟悉学生,无法因材施教,只能凭分数… 相似文献
156.
采用文献资料法,对有关攻击理论进行了研究,讨论了大学校园篮球比赛中攻击性行为产生的原因,并提出了减少或防止攻击性行为的措施和建议。 相似文献
157.
158.
[目的/意义]调查全球重大事件网络存档的代表性行动旨在发现通用策略与发展空间,推进信息管理理论与方法在互联网背景下的扩充。[方法/过程]通过案例分析,总结共有行动要点,由此结合中国情境发现重大事件网络信息存档的探索方向。[结果/结论]由此,将重大事件网络信息存档要点归纳为:立足事件维度的信息全景调查、基于主体协同的资源整合配套、面向存档活动的环节规范设置与匹配存档需求的辅助要素配置。同时,结合我国国情从重大事件网络信息存档的常规化、事件与信息的真实对照、主体协同有效落实于行动、完备的流程与工作内容设计、保障体系配置等方面提出问题式的展望。 相似文献
159.
160.
李彦 《广东技术师范学院学报》2003,(2):36-40
随着国内外形势的发展，我国商业银行发展中间业务已具备其可能性和必要性。但另一方面，与西方银行相比，我国商业银行中间业务在思想认识上、发展规模上、经营管理上、技术上，都尚处于较低水平。因此，中国商业银行要结合自身实际来研究中间业务的发展对策，以更好地适应社会主义市场经济的发展和迎接入世的挑战。 相似文献