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虽然《泰晤士报高等教育》的"世界大学排名"是2004年发布的,但是发布大学排名的历史可以追溯到1986年,当时只是发布英国国内的大学学科排名。"世界大学排名"是在英国国内大学排名的基础之上出台的。所以,对英国大学排名历史的梳理应该从1986年开始。"世界大学排名",经历了起步、调整、重大变革等几个阶段,现在终于成为国际高等教育的一个重要品牌。 相似文献
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以现行国家制度、标准为基础,利用科学的分析及信息化管理的手段,解决了设备档案管理规范化的问题,希望能给相关医疗机构及人员提供参考和帮助。 相似文献
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大学排名的合理性包括排名活动的合目的性与合规律性,大学排名机构自始至终都在追求着其排名活动的合目的性,而合规律性则被排名机构所忽略.文章以各个大学排名机构的实践为基础,讨论了大学排名的合目的性与合规律性问题以及实现大学排名合规律性的障碍. 相似文献
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骆清铭博士,1966年出生,湖北蕲春人。教育部首批长江特聘教授、博士生导师。现任华中科技大学学术委员会委员、生命科学与技术学院院长、生物医学光子学教育部重点实验室主任、教育部生物医学光子学网上合作研究中心主任。 相似文献
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我国大学排序活动产生以后,经历了萌芽、初创和发展三个阶段,形成了不同于其他国家大学排序活动的特色。通过对这些特点的剖析,提出我国大学排序的发展必须在充分体现自身特色的基础之上,适当学习与借鉴国外同行的优点与长处,从而为我国高等教育的发展起到应有的促进作用。 相似文献
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应试教育、素质教育与学生的社会评价 总被引：2，自引：0，他引：2
李文兵 《喀什师范学院学报》2003,24(1):96-98
对应试教育、素质教育与教育发展阶段的关系以及社会对学生评价的性质进行一些理论上的探讨。 相似文献
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自从清末我国现代意义上的大学诞生至今已100多年了,从高等教育管理研究的角度可以将这段历史大致分为四个阶段,每个阶段有其不同的发展特点。现今,我国高等教育管理研究有两个不同的研究主题:问题研究和学科建设。我认为这两个研究主题在一定条件下是可以相互促进的。 相似文献