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李明明 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
为了探索商务英语专业有效的课堂教学模式,本文以情境学习为理论基础,以翻转课堂为教学手段,试图探讨在同一课程内多维度组建实践共同体内,并以微课为媒介实现多维实践共同体的合法边缘性参与,以提升学生的学习效果和教师的教学有效性。 相似文献
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企业导师制是让社会上或者企业中有丰富经验并热心高等教育事业的社会精英指导在校大学生的学习和职业规划,该模式以企业为视角,通过职业引导、专业指导和就业指导等措施,培养社会需要的应用型人才。 相似文献
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马斯洛的五个需求层次理论中谈到人有爱与被爱的需要,因此,大学生中存在恋爱现象是无可厚非的,但很多学生并没把恋爱的位置摆正,他们往往深陷其中,对爱与被爱缺乏真正的理解,一旦失恋往往难以自拔,失去生活的信心,最终出现精神失常、自杀等严重后果。因此,高校学生工作者不应把大学生情感问题简单化,大学生出现情感问题时应及时采取干预措施,及时排除和转移他们因失恋带来的不良情绪,使其尽快恢复正常的生活。 相似文献
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武术的发展需要有一个良好的传播环境,而当前的武术传播途径受到很大的限制。我们应该集思广益,打破传统观念的束缚,开发武术传播良好的环境。本文主要通过文献资料法,论述了武术的发展离不开电视媒体的宣传,而武术在国内环境中并没有通过电视媒体真实地展现给观众,因此,笔者提出建立武术电视频道,并且提出了相应的措施,以为武术的传播、... 相似文献
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如何让学生参与教学活动、提升教学效果成为教学改革中的一个重要议题。笔者创新性地提出了将围绕知识讲授的教师视角与学生视角相结合的新的研究方法,以实现启发式教学的目的。本文具体介绍了这一教学改革方案的目标、内容以及具体方案设计,最后介绍了该方案的实施效果。从结果上看,将两大视角相结合有利于更好地实现启发式教学,提升教学质量与效果,对教案、教材等内容的提升亦有启发意义。 相似文献
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缺铁性贫血是孕妇最常见的疾病,对母婴均有不良影响。我们对初次产前检查临床诊断为缺铁性贫血的孕妇作为发病对照,未诊断为缺铁性贫血的孕妇常规补铁,进行补铁效果比较。 1 材料与方法 对1998.10～1999.12月在我院20周前进行产榆和分娩的孕妇,年龄在23～35岁之间。初检时检测血红蛋白、平均红细胞体积、红细胞数量,对正常者264名进行观察,每4周检测以上指标一次。孕妇均无妊娠合并症,缺铁性贫血诊断标准参照第四版《内科学》及第四版《妇产科学》。 相似文献
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本文介绍了因特网上的文献资源,探索了建立网上文献资源导航库的思路,综述了网上文献资源信息的获取方法,及获取和利用网上资源是应注意的几个问题。 相似文献