首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   45篇
  免费   0篇
教育   14篇
科学研究   21篇
信息传播   10篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2013年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   5篇
  2009年   2篇
  2008年   1篇
  2007年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   3篇
  1999年   3篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   2篇
  1993年   2篇
  1992年   2篇
  1991年   4篇
排序方式: 共有45条查询结果,搜索用时 12 毫秒
11.
简述了特色信息资源建设的意义,并联系实际从信息机构的社会职能、信息服务业的发展趋势、信息机构所在地区特定环境、信息机构自身业务特点等方面,分析了特色信息资源建设应考虑的因素。  相似文献   
12.
课堂教学的导入,就如乐曲的“引子”,戏曲的“序幕”,它有酝酿学生情绪,集中学生注意力,激发学生学习兴趣,启迪学生思维的作用。小学数学课堂教学的导入,要依据教学目标和内容、学生的年龄特点、学生原有的知识水平等因素,通过教师创造性的劳动,唤起学生的求知欲...  相似文献   
13.
14.
不定项选择题在1990年、1991年和1992年的全国政治统考试卷中分别占了24分、26分和42分,而不少考生却失分较多。为此,作者就如向解不定项选择题试图结合1991年高考试题中的不定项选择题谈谈个人初浅见解,并研究其解题思路与技巧。不定项选择题是由导语、题干和题肢构成的,解题思路与技巧亦应从导语、题干和题肢的关系上入手。一、审析导语,初步估揣选项数目。1991年全国统考不定项选择题的导语是:“下列各题,至少有一个符合题意的答案,错选、多选、漏选的,该题不给分。”而有的考卷  相似文献   
15.
1991年美国政府发表了《美国2000年教育战略规划》,受到各界的广泛赞同,被称为是一项“雄心勃勃、影响深远的革命性纲要”。美国政府提出这项规划的宗旨是:彻底改革现有的教育模式,创办真正全球第一流的学校。规划中提到要为明天的学生创办新一代的美国学校,并阐述了90年代应采取的措施,其中包括:发动富有创造力的天才来设计和创办新型  相似文献   
16.
<正>每个人都渴望被赏识,在成长的过程中,孩子需要别人的肯定与赏识,来战胜自己的恐惧与自卑,让心灵有一种安全感。马斯洛"需要层次"理论告诉我们:"人类除了最基本的生理、安全需要外,更高层次的需求就是对尊重的需求,希望得到他人的肯定和欣赏,得到社会的肯定性评价。"如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱;如果一个孩子生活在鼓励  相似文献   
17.
这部分内容是让学生在原有小数和分数意义的基础上理解和掌握分数和小数互化的方法。通过教学,一方面沟通分数和小数的联系,深刻理解分数、小数的意义;另一方面为学习分数、小数的混合运算打好基础。 教材共安排了三个例题,例1是小数化分数,例2、例3是分数化小数,其中例2是十进分数化小数,例3是一般分数化小数。 教学这一部分内容,一要注意新旧知识的联系,理解互化的依据;二要注意教学的重点。 教学例1时,教师可引导学生复习小数的意义以及分数和小数的关系,指导学生完成。后面的几个题可放手让学生自己完成,最后引导学…  相似文献   
18.
概念是对于同类事物共同具有的本质特性的反映。它是从个别事物的各种属性和具体形象中,舍弃非本质属性,抽象出共同的本质属性概括而成的,以词或词组的语言形式表达。搞好概念教学是政治课教学中不可忽视的一个重要方面。那么,如何搞好概念教学呢?我在教学实  相似文献   
19.
《2020年的世界》一书是英国著名金融作家哈米什·麦克雷特(Hamish McRat)的新著,它的副标题为《权力、文化与繁荣——展望未来》。作者在这本书中展望了现已是发达国家和在今后30年内会成为发达国家的未来。书中主要分析的地区是北美、欧洲和东亚。对拉  相似文献   
20.
古语曰:"语文乃百科之母"。可见,语文在各学科中的基础地位,而培养学生语文素养的主阵地是课堂教学。因而,语文课堂教学既要让学生获取知识与技能,又要让学生掌握学习方法,还要培养学生的思维与情感,激起学生思维的火花与灵感。而如何让学生的语言积累、语文思维、语文能力、语文情感等语文综合素养得到有效的提升,关键要让学生有良好的学习方法。而学习方法的获得又关键在为师者课堂教学的精心点拨与指导,要有效地完成这一目标关键要靠课堂教学的有效设问。笔者结合多年的语文教学实践,浅谈语文课堂教学中如何有效设问。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号