我的未来不是梦     

李爽 《中学语文园地(初中版)》2005,(11)

我是一条鱼,一条普普通通的小鱼。我的家在小河中。从小我就有一个理想,那就是有一天能够到大海上去看一看那里的美好景色,领略一下神秘的海底世界。尽管父母前辈们给过我许多次忠告,说那是一种无谓的冒险,但我就是想看看远方是什么样。为了理想,我毫不畏惧,毅然前行——我终于踏上了追求理想的道路。刚开始时,我蹦蹦跳跳向前游,一路欢歌:白云绕着我,小鸟陪伴着我。但过了一段时间后,我发现身边的朋友熟人渐渐离我而去了,孤独和寂寞开始整天跟着我,纠缠困扰着我。我迷路了,我在山谷中久久徘徊,找不到出路。终于,在一处山缝中,我遇到了一株小…  相似文献   

英语介词全接触(三)     

李爽 《中学生英语》2006,(29)

by→在……旁边;从……旁边;通过。例如:Come over here and stand by me.过来站在我旁边。He put it on the table by the window.他把它放在窗口的那张桌子上。She passed by me without noticing me.她从我身旁走过,但是没看到我。He crossed the stream by a little bridge.他从一座小桥上走过小溪去。by→到(某时)。例如:Perhaps she has recovered by now.到现在她可能已经痊愈了。By that time they had already hit theyear’s target.到那时候他们已经完成了全年的指标。by→由(某人干的);以某种方式;通过。例如:Who is that book by?这书是谁写的?Learn wisdom by the follies of others.利用别人干的蠢事,使自己聪明起来。(谚)What’s the time by your watch?你的表几点了?We learn to swim by swimm...  相似文献   

国际资讯     

李爽 《中国远程教育(综合版)》2005,(5)

基于媒体的沉浸技术对学习风格的影响信息技术的快速发展正在影响甚至重塑学生的学习风格。Dede在2005年第一期EDUCAUSE Quarterly中探讨了日益普及的基于媒体的沉浸技术对高等教育的学生学习风格的影响,并基于此对高等教育的物理和技术基础设施建设、教师专业发展等方面提出建议。Dede(2005)指出新千年越来越多的虚拟环境和增强型现实技术的普及使得新的学习风格开始形成。过去“从世界到桌面”的技术界面无法产生心理上的沉浸,而虚拟环境和增强型现实技术界面却给人们以强烈的存在感。从教育的角度来看基于媒体的沉浸技术的特点及优…  相似文献   

浅谈我校高职口腔医学技术专业校企合作     

李爽 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):422-423

校企合作是高职教育的发展,我们以就业为导向,正在逐步适应产学结合的模式。通过校企合作,有针对性的为义齿加工企业培养实用型技能人才,拓宽口腔医学技术专业学生的就业渠道,适应就业岗位的需求,与企业零距离接轨,完善校企合作体系,实现高职口腔医学技术专业教学新模式。  相似文献   

纸书还是电子书,出版界真的会迎来“文艺复兴”吗?     

李爽 《出版广角》2016,(24):21-23

“后真理时代”给出版界带来了幸运转折点,因为纸书会在这个电子读物满天飞的时代再次吸引年轻读者,而出版界如果能抓住这些年轻读者,就可能实现出版业的“文艺复兴”.  相似文献   

2006-2015年阅读推广研究现状分析——基于超星发现平台的统计与分析     

李爽  王玉香 《河南图书馆学刊》2016,(4):106-108

文章利用超星发现平台对2006-2015年间与阅读推广相关的科研产出进行统计,从学术关注趋势、发文核心期刊统计、核心作者、核心研究机构、热门关键词、高被引论文、地区分布等七个方面对阅读推广工作的研究现状进行了分析,并针对存在的问题给出了相应的建议.  相似文献   

翻转课堂教学模式下在线课程的建设与探索     

李爽  乔显廷  耿子健 《亚太教育》2019,(2):32-34

翻转课堂教学的核心是重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,教师不再占用课堂内的时间来讲授信息,而是将宝贵的课内时间移交给学生,专注于主动的基于项目的学习,进而获得更好的学习效果和更深层次的理解。本文详细阐述了翻转课堂教学模式下,通过微课与慕课的建设进行课程改革,如何将传统课堂教学模式下的计算机程序设计类课程进行翻转教学,以及翻转课堂的教学思路和课改过程。  相似文献   

构建大学生二级党校管理模式研究     

李爽  宁波  刘小牧 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(5):61-63

目前,上海高校在培养发展大学生党员方面,普遍采用的是初、中、高三级党校管理模式。每级党校都至少历时一个月,每期党校之间又有一定间隔,这就造成发展大学生党员的周期过长,与现在高校发展党员所要求的比例和速度不一致。面对新形势和新问题,本文尝试对构建大学生二级党校管理模式进行思考和探索。 一、构建二级党校管理模式的必要性 大学生二级党校管理模式指采用院级和校级二级党校管理模式。大学生经过院级党校的政治理论学习、专业培养和实践锻炼后,顺利取得结业证书,符合入党条件者即可考察入党。对学生预备党员和正式党员,学院可以择优推荐至校级党校进行更进  相似文献   

高校青年教师职业认同的量表研制及对生命意义的影响     

王鑫强  肖明玉  李爽 《当代教师教育》2017,10(2)

开发高校青年教师职业认同量表,并对江西省的292名高校青年教师进行职业认同和生命意义的问卷调查。结果发现,所开发的高校青年教师职业认同量表包括职业意愿与期望、职业价值、职业效能和职业意志四个维度,其各项心理测量学指标均较好;目前高校青年教师职业认同处于中等以上水平,但内部四个维度存在发展不平衡的显著差异;高校青年教师职业认同与拥有意义呈显著正相关,但与寻求意义相关不显著;在控制性别、年龄和寻求意义的基础上,职业效能和职业价值两维度仍能显著预测高校教师的拥有意义状况。基于研究结果,对高校青年教师的培训与管理提出了相关对策。  相似文献   

"主问题"在初中语文阅读教学中的应用     

李爽 《教学随笔》2016,(10):115-116

语文阅读教学在语文整体教学中发挥着越来越重要的作用,广大的语文教师通过阅读教学来提高学生的能力与素养,塑造学生的个人形象.阅读教学的方法日益更新,更多的语文教师越来越关注语文教学中的一些细节问题,语文课文讲解中问题设计的"主问题"的设计是细节设计之一.现今,语文课堂教学问题繁多,课堂提问碎、杂、多、偏等使得阅读教学效率低下,学生学习成效低,"主问题"的应用使语文教学有张有序,使学生与教师的双边活动更加有效.  相似文献