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浅议图书,档案,情报一体化的趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
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本文试以馆藏的一套<三十三都六图克字号弓口鱼鳞册>,进行史料研究.首先对这套"鱼鳞册"隶属何地进行调查,通过查阅有关史志书籍,确认这套"鱼鳞册"为清朝康熙二年(1663年)编造,内容全是休宁县三十三都六图官民田地山塘基本情况.  相似文献   
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李群 《山东教育》2004,(29):5-5
在自主、合作、探究式学习中,学生的潜力能得到较彻底的释放,成为学习的主人。但在这些主人的探索中,也常常会出现一些无价值的信息,对这种无价值的信息,老师应该尽量避开,否则劳民伤财却徒劳无功。比如2003年7、多月21、22合期的《山东教育》刊载的《走进新课程》的课例中就用了这么一条无价值的信息。  相似文献   
55.
所谓相似思维方法就是运用相似思维原理观念把握系统及系统之间的本质和规律的方法.其解决问题的基本模式为:  相似文献   
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李群  孙庆红 《数学教学》2005,(10):22-24
1.两种循环结构 师:请同学们看下面的例子:计算1+2+…+1000的值,程序框图如下:  相似文献   
57.
本对师专图书馆在新世纪的发展从规模、投资、信息化建设等不同角度进行了论述,提出师专图书馆制定发展战略的原则、投资的原则、技术发展的原则及发展方向等。  相似文献   
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我曾参加过两次较大的竞赛性质的说课活动,都是抓了课题后,还读不到一半,就发现周围的人都已经在纸上写了好多了,原来发给他们的教材连打也没打开,只是照着早就准备好的“教案”在“设计方案”。待自己读完两遍书,对文章有了一点把握,构思了一点思路的时候,别人的说课稿都接近尾声了。所以,规定的一小时结束时,自己常常只能列出一个一百来字的提纲。为此我受了不少奚落,结论是:自己太迂。现在不少语文老师备课不是先研读课文,而是查找手头教案材料中的教法。语文备课中到底什么最重要?——应该是研究课文最重要!教师不阅读课文,或没有能力阅…  相似文献   
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