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71.
李雯 《家教世界》2012,(8):52-54
现代教学论指出:教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相互之间交流、沟通及共同发展。没有互动,没有交往,就不存在或未发生教学。传统的教学活动,过分强调教师在教学中的主导作用,忽视教学活动中师生之间的互动,限制了学生主观能动性和独立创造性的发挥,压抑了学生个性的发展。要实现教学过程中真正意义上的师生互动,每位教师必须深刻理解其内涵和意义,切实把握其特点,原则及其方法。本文指出了在英语课堂教学中,运用互动教学模式有利于形成和谐的教学人际关系,增强教学的社会性,可以使课堂充满活力,使学生真正成为英语课学习的主人。  相似文献   
72.
在文化已成为经济社会发展的战略资源和强大生产力的现实情况下,研究、开发和发展长白山文化,充分利用文化资源,对于促进吉林省经济社会平稳较快发展、增强综合竞争能力具有重要的现实意义。本文试从分析长白山文化发展的基础条件和形势要求,归纳发展长白山文化需把握的原则及战略构想,总结发展长白山文化需注意的几点问题入手,对长白山文化发展前景作出探析。  相似文献   
73.
对日软件外包人才需求分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
伴随着国际软件外包的蓬勃发展,我国软件外包产业也快速成长,其中对日软件外包的市场规模已超过了中国软件外包整体收入的一半以上,对日软件外包人才需求急剧增加.通过对对日软件外包业务流程的分析,明确了对日软件外包人才需求的结构层次,阐明了对日软件外包业务对各个层次人才技能的基本要求,探讨了对日软件外包业务中各层次人才的培养途径,为今后规划对日软件外包人才培养的创新模式奠定了基础.  相似文献   
74.
面向信息共享的信息分类编码及其管理系统研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在现有信息分类编码理论研究基础上,提出了面向信息共享的信息分类编码工作流;基于"职能域-编码对象域-信息粒度"构建了面向信息共享的信息分类编码标准体系框架;通过对编码信息进行统一规划组织,建立了面向信息共享的柔性编码结构模型,实现了企业统一编码;最后设计并实现了编码管理系统,把编码信息体系纳入了系统进行管理;通过企业试用,反应效果良好,并建立了多个代码子系统.  相似文献   
75.
李雯 《中小学电教》2000,(12):19-19
语教学以培养和提高人的语素质为主要任务。语素质是人的整体素质的重要组成部分,而创新素质是素质教育追求的最高培养目标。在语教学中,充分利用电教教材,不仅可以发展学生的语言,同时对学生认识世界、了解人生、丰富知识、拓宽视野,充实和完善学生的知识结构,形成良好的创新素质具有十分重要的意义。  相似文献   
76.
对少年儿童图书馆信息工作的思考   总被引:4,自引:1,他引:3  
李雯 《图书馆论坛》2000,20(1):77-79
本文从少儿图书馆的性质和任务,论述少儿图书馆开展信息服务的意义和可行性,并对少儿信息工作的特点和信息资源建设提出见解.  相似文献   
77.
从1996年2月开始、本港4所大学将作出新尝试,互相合作,共同为“树人”而努力。皆因这4所大学的理科研究生,将有机会到其母校以外的3所学府修读理科课程,与他校同学交流所学,扩展眼界。以往本港大专学界壁垒分明,哪会想到开放门户让他校学生名正言顺地来“偷师”?作为学生的,难免会有“隔篱饭香”的心理。但即便知道他校开办自己感兴趣的课程,也只可心生羡慕;胆子够大的或会跑到人家的课堂不合法地旁听,怎会可以如此幸运地跨校学习?  相似文献   
78.
┌──┬──────┬───────────┬───────┐│名次│大学名称 │年费/年房租伙食(美元) │新生获援率(%) │├──┼──────┼───────────┼───────┤│1 │·耶鲁大学 │22200/6680 │52 │├──┼──────┼───────────┼───────┤│2 │普林斯顿大学│22200/6325 │48 │├──┼──────┼───────────┼───────┤│3 │哈佛大学 │21901/6995 │78 │├──┼──────┼───────────┼───────┤│4 │杜克大学 │2100…  相似文献   
79.
作为国家科技创新体系的重要组成部分和重要环节,科技查新在避免低水平重复研究、提高科研水平和创新能力方面起着举足轻重的作用.在互联网环境下,科技查新应组建具有互联网思维的团队,并加强团队文化建设.  相似文献   
80.
开展英语教学有助于提高中职学生的英语语言应用能力与综合素养,有助于学生更好地满足社会的多元化发展。文章旨在探究如何在中职英语教学过程中进行改革和创新,并提出具体的教学改革策略,希望有效创新课堂教学模式,切实提高学生的英语学习能动性。  相似文献   
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