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“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为,人脑在3岁前发育完成60%,在6岁前发育完成90%,但期间左右半球发育的快慢并不一样:右脑在3岁前就已发达,而左脑则要在4～5岁时才发达。而右脑主要负责控制感觉和想像力的发展,如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发,对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的7大游戏———◆配对游戏孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将2张相同的字母卡… 相似文献
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美国哈佛大学教育学院认知心理学教授加德纳，于1983年在他的专著《智能的结构》中提出了“多元智能理论”。多元智能理论认为人至少具有8神智能．作为一名家长．你了解自己的孩子吗?如果你能早期辨识出孩子的优势智能及弱势智能．可能就有机会及时调整自己的教养策略．让孩于在发挥所长的同时．各方面也能得到均衡发展。 相似文献
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前几天,听朋友说起她曾碰到的一件尴尬事。那天下午,她去美术学校接学画画的儿子,因为有事耽搁,她迟到了几分钟。当时的教室里,只剩下她的儿子和一个小女孩在焦急等待。“她妈妈还没来,我们陪她一起等吧!”儿子很懂事,知道关心别人。朋友欣然应允,还从包里拿出两块巧克力,一块给了儿子,另一块递给那女孩。 相似文献
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改革开放以来，我的家乡海安是一年一个样，三年大变样!咱不谈别的，单瞧俺老爸的用车史，那也可窥一斑了。就烦您耐着性子听俺给您表一表吧! 相似文献
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注意是人类心理活动的基本特征之一,是人类的心理及行为的开端,离开了注意的集中与定向,则行为与思维就不能开始,因此,注意是学习和掌握运动技能的前提.在体育教学过程中教师善于支配学生的注意,培养学生的注意力,是使教学工作顺利进行的根本保证. 相似文献
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ERP系统作为一个高度集成的信息系统,承载了先进管理思想。它不仅面向供应链,体现精益生产、敏捷制造和并行工程的精神,并将进一步结合JIT消除无效浪费,结合TQM以保证质量,提升客户满意度, 相似文献
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婴幼儿语言能力在个体发展中具有重要价值。亲子共读被证实对婴幼儿语言能力发展有重要作用。为进一步识别出亲子共读中能够有效预测婴幼儿语言能力的因素,本研究以52对亲子为研究对象,考察亲子共读中母亲言语数量和亲子交互对婴幼儿语言能力的预测作用。结果发现:亲子共读中母亲言语数量远高于婴幼儿,婴幼儿主动言语较少,以回应母亲的提问为主;母亲言语数量不能预测婴幼儿语言能力,且高输入组婴幼儿语言能力略低于低输入组;在控制婴幼儿月龄、家庭平均月收入、母亲受教育水平和母亲言语数量后,共读过程中亲子所经历的话轮数量可以正向预测婴幼儿语言能力;亲子共读可以分为合作式共读、平行式共读、沉默式共读三种类型,合作式共读下婴幼儿语言能力显著高于沉默式共读。家长不仅应根据婴幼儿年龄进行语言输入,而且应改变传统的成人读、婴幼儿听的共读模式,提高共读过程中的亲子交互,善用提问和反馈开展高质量的合作式亲子共读。 相似文献
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江苏省无锡市辅仁高级中学是一所有着90多年历史的江南名校，秉持“辅仁以友，会友以文”的办学理念，培养出钱锺书、许倬云、王忍之、金开诚、许智宏等一大批国之栋梁。进入新世纪，辅仁高中主动变革，积极创新，快速发展，继续保持教育高质量。 相似文献