人参皂苷Rg1对β淀粉样肽诱导原代培养胎鼠皮质神经元损伤的保护作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑丽华  吴仲敏  杨世晓 《台州学院学报》2009,31(6):59-64

研究人参皂苷Rgl对β淀粉样肽诱导原代培养胎鼠皮质神经元损伤的保护作用。利用乳酸脱氢酶（LDH）测定试剂盒检测胎鼠皮质神经元培养液中LDH活力,并用四甲基偶氮唑蓝（MTT）比色法测定神经元存活率,观察人参皂苷Rg1对β淀粉样肽诱导原代培养胎鼠皮质神经元损伤的保护作用。结果显示：终浓度为5μmol／L、10μmol／L、15μmol／L的β淀粉样肽作用于皮质神经元48h后,培养液中LDH活力增高,神经细胞存活率下降,与不作任何处理的空白对照组比较,15μmol／L的β淀粉样肽组有显著性差异（P〈0．01）;经人参皂苷Rg1（20βLmol／L）预处理24h再加入15μmol／Lβ淀粉样肽作用48h,LDH活力下降,神经细胞的存活率升高,与仅加入15μLmol／Lβ淀粉样肽的损伤组比较差异显著（P〈0．01）。分析表明：人参皂苷Rg1能拮抗β淀粉样肽诱导的神经细胞损伤,对β淀粉样肽引起的神经细胞毒性有一定的保护作用。  相似文献   

试论STS教育与中学化学教学     

杨世奎 《教师》2009,(15)

本文通过STS教育特点的三个方面,阐述了在化学教学中贯彻STS教育思想的积极作用,以达到培养具有良好科学素养的未来公民的目的.  相似文献   

数学建模问题分类评析     

杨世成 《数理化解题研究》2009,(6):1-2

随着新课程标准的实施,中考数学命题在不断地探索创新,命题不但考查学生的基础知识、基本技能和基本方法,同时加大考查分类、数形结合、函数、方程等数学思想方法,从知识立意转向能力立意,以能力为主线,方法为核心,知识为基础,在重视考查运算能力、思维能力和空间想象的基础上,把数学建模能力的测试放到了重要地位．下面从不同的建模类型分类评析．  相似文献   

小学语文课堂提问的设计     

信伟伟 《中国教育技术装备》2009,(16):28-28

课堂提问是课堂教学的主要环节.抓住这一环节,精心设计课堂提问,是提高课堂教学效率的主要途径.怎样才能把课堂提问设计得巧妙恰当呢?笔者根据自己的教学实践谈几点看法.  相似文献   

如何设计数学课堂练习及课堂作业     

信艳军 《中国教育技术装备》2009,(8):107-107

课堂练习及课堂作业是学生掌握知识、形成技能的重要手段和必要途径.因此,数学课堂练习和作业的设计应做到有目的性、层次性和多样性.笔者就方法和形式两方面对课堂练习及课堂作业的设计进行初步的探究.  相似文献   

开发军体课程资源 提高教学训练效果   总被引：1，自引：1，他引：0  

章新安  杨世名 《军事体育进修学院学报》2010,29(2):93-95

现代高素质军事人才必须以优良的体能素质为基础。合理地利用和开发学校的各种资源不仅能提高军事体育教学和训练的效益,增强高素质军人必备的体能素质,而且能为学员走向任职岗位因地制宜的开展体能训练打下基础。  相似文献   

基于有限元法对结合面实验箱模态分析研究     

杨红平  杨世强 《天水师范学院学报》2010,30(2):82-84

为了、明确机械结合面实验箱的固有频率与振型,从理论上建立了振动动力学和模态模型．并基于有限元方法对结合面实验箱体进行了模态分析,获得了各阶模态下的固有频率和固有振型,为结合面实验装置设计和数据分析提供了一定的理论依据。  相似文献   

高校学报编辑应倡导三种意识     

杨世武 《保山学院学报》2010,(4):98-100

学术质量是高校学报的灵魂,因此,高校学报在提升质量的过程中,要从研究编辑主体入手,倡导学术意识、策划意识和信息意识,善于发挥编辑的主体作用,开展创造性的工作,确保高校学报质量的有效提高。  相似文献   

大理行     

杨世光 《大理文化》2004,(6)

  相似文献   

创业企业社会网络进化图谱研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

彭华涛  谢科范  信继欣 《科学学与科学技术管理》2008,29(9)

社会网络进化图谱是对创业企业进化过程中社会网络本质特征的经典总结、动态规律的深度挖掘以及演化轨迹的形象描绘,揭示了创业企业进化过程中社会网络的周期性、层次性、对等性、异构性、逆向性等图谱特征。基于创业企业进化过程中社会网络关系维、结构维与规模维的规律性变化,分别设计出了功能——层级性、中心——边缘型与原型——镜映型创业企业社会网络进化图谱,比较分析了3种类型创业企业社会网络进化图谱的度量方式、形成机理及主要特征。  相似文献